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《园 林 建 筑 设 计》 教 学 大 纲 建 筑 工 程 系 园林技术教研室制订 2012年3月 28日 《园林建筑设计》教学大纲 课程代码：×××××× 课程名称：园林建筑设计 课程性质：必修 课程类别：职业技术基础课程 适用专业：园林技术专业 课 时 数：总学时：42，其中理论学时：24，实践学时：18。 一、课程概述 1、课程的地位与作用： ?园林建筑设计是园林专业的主要专业课程。它是应用工程和艺术的手法将园林规划设计构筑成建筑物，按比例真实形象的反映在设计图纸上并能按其施工，最终将设计构思变为现实的形象。园林建筑设计将借助于园林美术，制图及建筑初步等课程的知识和技能，创造出各种类型建筑物的形象，并通过园林施工变成现实生活中的园林建筑物或构筑物。 课程教学目标： 通过本课程教学，使学生掌握园林建筑设计的基本原理和方法，包括国内外园林发展简史，园林建筑设计的基本原理，园林单体建筑和园林小品设计等。通过实训实习，把课堂学习的理论知识灵活地应用到实践中，从而培养学生的动手能力、创新能力。 二、课程教学内容与基本要求 一、课程概述 1、课程的地位与作用： ?园林建筑设计是园林专业的主要专业课程。它是应用工程和艺术的手法将园林规划设计构筑成建筑物，按比例真实形象的反映在设计图纸上并能按其施工，最终将设计构思变为现实的形象。园林建筑设计将借助于园林美术，制图及建筑初步等课程的知识和技能，创造出各种类型建筑物的形象，并通过园林施工变成现实生活中的园林建筑物或构筑物。 课程教学目标： 通过本课程教学，使学生掌握园林建筑设计的基本原理和方法，包括国内外园林发展简史，园林建筑设计的基本原理，园林单体建筑和园林小品设计等。通过实训实习，把课堂学习的理论知识灵活地应用到实践中，从而培养学生的动手能力、创新能力。 二、课程教学内容与基本要求 1、第一章 园林建筑概论 授课学时：2学时 教学内容： 第一节 园林与园林建筑 一、园林 二、园林建筑 三、园林与园林建筑 第二节 中外园林与园林建筑发展简介 一、中外古典园林与园林建筑简介 二、中外近现代园林与园林建筑 第三节 学习本课程的意义与方法 一、学习本课程的意义 二、学习本课程的方法 基本要求： 1、掌握园林建筑的概念及其内容。 2、了解中外园林与园林建筑的发展简介。 3、明确学习本课程的意义与方法。 教学重点：园林建筑的概念和园林建筑的功能作用。 教学难点: 领会中外园林建筑的精神。 教学方法手段建议：采用课堂讲授，同时运用图片举例说明等教学手段。 第二章 园林建筑设计的基本原理 授课学时：4学时 教学内容： 第一节 园林建筑的特点 一、园林建筑的共性 二、园林建筑的特性 第二节 园林建筑与环境 一、环境要素的营造 二、园林建筑经营 第三节 园林建筑布局 一、统一 二、对比 三、均衡 四、韵律 第四节 园林建筑空间 一、空间组合形式 二、空间处理手法 第五节 园林建筑的尺度与比例 一、尺度 二、比例 第六节 色彩与质感 一、色彩、质感与园林空间的艺术关系 二、南、北园林建筑的色彩处理的差异 三、提高园林建筑艺术效果需要注意的问题 基本要求： 1、掌握园林建筑的特点、园林建筑与园林环境的关系。 2、理解并掌握园林建筑布局的方法，园林建筑空间的处理手法。 3、理解园林建筑的尺度与比例、色彩与质感。 教学重点： 1、园林建筑的特点。 2、园林建筑布局和空间处理的手法。 3、南、北园林建筑的差异 教学难点: 1、园林空间环境要素的营造 2、园林建筑空间序列 教学方法手段建议： 课堂讲解结合多媒体教学和现场教学 第四章 园林建筑单体设计 授课学时：共14学时，其中理论8学时，实践6学时。 教学内容： 第一节 亭 一、概述 二、亭的发展历程 三、亭的造型 四、亭的位置选择 五、不同材料亭的设计特点 六、亭的设计手法小结 第二节 廊 一、概述 二、廊的作用及基本类型 三、选址和造型 四、设计特点 五、实例分析 第三节 楼、阁 第四节 榭、舫 第五节 服务性园林建筑 一、概述 二、大门及入口 三、公共厕所 四、游船码头 基本要求： 1、通过对不同类型园林建筑的基本知识的学习，正确认识园林建筑的设计特点。 2、了解单体设计在园林设计中的重要性。 3、通过典型实例，学习优秀的创作手法，培养对园林建筑的鉴赏能力，为园林建筑设计打下扎实的理论基础。 教学重点： 1、亭的位置选择和造型选择 2、廊的选址和造型 3、服务性园林建筑在园林中的位置选择 教学难点: 1、榭、舫的建筑艺术 2、楼阁的布局和造型 教学方法手段建议： 课堂讲解结合多媒体教学，课堂理论与实训设计相结合。 第五章 园林建筑设计实训 授课学时：8学时，其中理论