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园林景观设计专业课程 《景观设计》 * 郑州景观设计/ 课程定位 性质：职业技术课 任务：1.了解景观设计的发展历史； 2.掌握景观设计的设计原理和方法，并具有良好的实际设计能力。 目的：能从事一般景观设计项目 （小型城市广场、居住区、商业步行街等景观设计项目） 与其它课程的关系：综合应用性设计类课程 （前期课程：构成基础、设计概论、建筑制图、测绘学、 效果图技法、CAD等） 总学时：64学时（含32学时实践课程） 教学设计 课程首选教材：《》 参考教材及资料: 1.《景观设计学》 著：西蒙咨 译：俞孔坚； 2.《风景园林设计》 王晓俊编著 江苏科学技术出版社; 3.《景观设计基础（植物篇）》 李宇宏编著 电子工业出版社; 4.《园林景观设计——从概念到形式》 美国风景园林设计师协会 编著 中国建筑工业出版社; 5.《园林设计》 刘少宗编著 中国建筑工业出版社; 学习方法： 1.读（历史、文化、潮流） 2.记（经典景观设计、创作手法、理念） 3.用（课程作业\设计之中） （教材与学习方法） 教学设计 （课程安排） 课程内容 方法篇 2.景观设计的发生发展史 16 详述 第七章 景观设计案例欣赏及方案设计 实训篇 8 1.场地分析 2.功能分区 3.规划布局 4.设计与表达 第六章 滨水广场景观设计 8 1.场地分析 2.功能分区 3.规划布局 4.设计与表达 第五章 居住区景观设计 8 1.场地分析 2.功能分区 3.规划布局 4.设计与表达 第四章 商业区景观设计 6 1. 设计制图 2. 设计程序与方法 第三章 景观设计的 程序与方法 16 详述 第二章 景观设计要素 2 1.景观设计的概念 第一章 概述 理论篇 课时 章节 教学设计 （第二章——景观设计要素） 重点：景观设计各要素作用及应用。 难点：植物要素中对各种景观植物的认知及应用。 主要内容： （16学时，理论12学时，实践4学时） 多媒体 1.地形地貌 多媒体、 实地考察 A.水体设计 B.景观建筑 C.小品与设施 4.建筑与小品 多媒体、 实地考察 A.各种铺装材料简述（卵石、砖、石材、沥青、木质） B.地面铺装形式详述（横纹式、镶嵌式、冰裂式、图案式、密卵式） 3.地面铺装 多媒体、 实地考察 A.景观植物分类（乔木、灌木、地被、藤本、水生、花卉） B.种植类型（孤植、对植、行列植、丛植、群植、绿篱） 2.景观植物 教学形式 主要内容 小节 教学设计 （第二章——景观设计要素） 本章作业： 1.制作常用景观植物表 2.景观建筑及小品速写 花卉： 水生： 藤本： 地被： 灌木类： 孤植、丛植，行道树，绿篱等 长江流域以及以南地区、华北、西北地区 女贞 图例 设计应用 生境分布 名称 乔木类： 教学设计 （第三章——景观设计的程序与方法） 重点：景观设计的步骤、设计原则、方法。 难点：掌握从概念设计——形式设计——具体深入的设计过程。 主要内容：（6学时） 专业教室练习 A.建筑式表达方式 B.艺术表达方式 1.设计制图 多媒体、 实地考察 A.对景与借景 B.隔景与障景 C.引导与示意 D.渗透与延伸 E.质感与肌理 F.节奏与韵律 3.景观设计的方法 多媒体教授、专业教室练习 A.概念设计——B.形式阶段——C.深化具体设计阶段 （以“某社区中心景观设计”为案例，进行讲授） 2.景观设计的程序 教学形式 主要内容 小节 教学设计 （第三章——景观设计的程序与方法） 本章作业： 1.景观设计各要素的制图练习 2.某社区中心景观设计（课后完成） 要求：1.按照从概念——形式——深入 的程序进行设计 2.保留草图绘制稿（A4） 3.最终设计图绘制在4K绘图纸上 4.150字设计说明 教学设计 （第四章——商业区景观设计） 重点：商业区景观设计的特性。 难点：功能性与艺术性的良好结合。 主要内容：（8学时，理论4课时，实践4课时） 教学形式： 1.以优秀案例分析的形式对商业区景观设计的特点及步骤进行讲解 案例分析：1.云南某信息传媒商业区 2.南京狮子桥步行街 3.北京王府井大街