英语组集体备课记录英语组集体备课记录.doc

英语组集体备课记录 ? 英语组八年级集体备课活动记录表 时间/地点： ? 主讲人： ?英语教研组组长 主讲内容： ?Unit 6 How long have you been collecting shell?? 一周教学进度： 一个单元四课时? 一周教学目标： ?1. Words and expressions in this unit. 2.现在完成进行时的用法。 3.Patterns: How long have you been doing sth.? I have been doing sth. since …. I have been doing sth. for … (period of time). 4.谈论人们做某事持续多长时间。 5.谈论人们的业余爱好。 6．谈论人们收藏某物多长时间。 教学重难点: ?1. Words and expression in this unit. 2. 现在完成进行时的用法以及与现在进行时和过去进行时的区别。 突破方法: 1.通过学生的生活实例来调动他们的学习积极性，用比较的方法来区分相关几种时态的用法。 2.?用生动的课件调动学生的感官进行听说读写的训练。在教学过程中创造一种开放的，和谐的，积极互动的语言氛围，把课堂变成有声有色的舞台，让学生在乐中学。通过连贯的听说读写，游戏，竞赛等，培养学生的交际能力，发展他们的思维能力。 基本作业: ?抄写本单元单词、词组并掌握和运用他们。 完成课后练习《学法大视野》。 ?背诵语法要点和短文。 测验: ?英语学习辅导报 ? ? ? 组内成员 补充意见: 冯兴华：?我们必须先让学生复习并理解现在进行时和现在完成时的用法和区别，再结合我们生活中的实例进行讲解现在完成进行时的用法。? 何丽霞：在学习中要让学生养成学以致用、举一反三、主动自学的良好学习习惯。? 葛粒粒：在课堂中要充分调动学生的学习积极性，多鼓励学生自己动脑动口，将所学语言要点结合到对话练习中去。?让学生了解本单元语言要点的用法并结合学生生活中的实例进行讲解更生动形象。重点强调现在完成进行时和现在完成时的用法和区别。? 刘丽萍：培养学生观察力，想象力，记忆力以及思维能力。用生动的课件调动学生的感官进行听说读写的训练。在教学过程中创造一种开放的，和谐的，积极互动的语言氛围，把课堂变成有声有色的舞台，让学生在乐中学。通过连贯的听说读写，游戏，竞赛等，培养学生的交际能力，发展他们的思维能力。? 本次备课 活动的亮点: 本组各位教师能就此机会互相交流教学经验和教学方法，取长补短，共同提高。 ?用生动的课件调动学生的感官进行听说读写的训练。结合学生生活中的实例进行讲解更生动形象。 ? Unit 6 How long have you been collecting shell? Teaching goals: 1. Words and expressions in this unit. 2.现在完成进行时的用法。 3.Patterns: How long have you been doing sth.? I have been doing sth. since …. I have been doing sth. for … (period of time). 4.谈论人们做某事持续多长时间。 5.谈论人们的业余爱好。 6．谈论人们收藏某物多长时间。 Important and difficult points: 1. Words and expression in this unit. 2. 现在完成进行时的用法以及与现在进行时和过去进行时的区别。 Teaching aids: teaching cards, pictures, a tape recorder. Period 1 Teaching procedures: Step 1 Leading in Ask one of the students the question: Liu Ziyang, when did you study English? Help the student answer: I studied English in 2003.Say,in this unit we’re going to talk about how long we’ve been doing things .Then ask :Liu Ziyang, how long have you been studying English ?Help him to answer