蒙台梭利外国文献蒙台梭利外国文献.doc

蒙台梭利教育实践在美国的发展及对我国的启示 来源:06 发布时间:2009-4-24 11:36:00 浏览:[721] [摘要]蒙台梭利教育实践在美国的发展经历了从兴起到沉寂再到复兴的过程。吸取美国蒙台梭利教育实践的经验和教训，我们在借鉴蒙台梭利教育法时要注意防止误解和误用，科学、全面、正确地认识蒙台梭利教育法，加强和规范对蒙台梭利教师的培训，加强蒙台梭利教育本土化实践研究，实现蒙台梭利教育实践在我国的良性发展。 [关键词]蒙台梭利教育法；美国；中国；发展概况；启示 自1907年蒙台梭利在意大利罗马创立“儿童之家”开始，蒙台梭利教育法在世界各地迅速推广和发展。以美国为例，蒙台梭利教育实践在美国经历了一个曲折的发展过程。这个过程是蒙台梭利教育法不断适应美国文化同时自身逐渐发展的过程，也是美国幼教工作者对蒙台梭利教育法的内涵和原则进行不断反思的过程。了解蒙台梭利教育实践在美国的发展历程，有助于我国幼教工作者更深入地理解蒙台梭利教育法，推动我国蒙台梭利教育实践的开展。 一、蒙台梭利教育实践在美国兴起 1911年，美国第一所蒙台梭利学校在纽约市塔利镇(Tarrytown)成立。1912年，《运用于儿童之家的科学教育方法》一书在美国出版。蒙台梭利教育法作为一种对传统教育的补充方式，开始得到美国民众的接纳和支持。 塞缪尔·麦克鲁尔(Samuel McClure)对蒙台梭利教育法在美国的推广起了积极的推动作用。他在自己创办的《麦克鲁尔杂志》(McClure’s Magazine)上大量介绍了蒙台梭利教育的方法和理念，成功地让整个美国教育界都知道了蒙台梭利教育法。为了回应麦克鲁尔的盛情，蒙台梭利于1913年首次访问美国。她对美国的访问极大地激发了美国蒙台梭利教育工作者的热情。她的美国之行同时也得到了著名科学家、电报发明人贝尔和科学家、发明家爱迪生的支持。在美期间，她甚至得到了白宫总统府的接待，并在卡耐基大厅发表了有关蒙台梭利教育法的演讲。贝尔的夫人在美国成立了一所蒙台梭利学校，并担任刚刚成立的美国蒙台梭利协会(AMA)的主席，协会的秘书长则由美国总统威尔逊的女儿担任。[1]1915年蒙台梭利再次访问美国，并开始在加利福尼亚州亲自培训教师。此时美国已经开办了40所蒙台梭利学校，蒙台梭利教育实践在美国迅速发展。 二、蒙台梭利教育实践在美国陷入低谷 伴随着蒙台梭利教育实践在美国的兴起，许多研究者开始对蒙台梭利教育法的价值进行审视和反思。[2]1913年美国哥伦比亚大学教师学院的克伯屈教授(William Heard Kilpatrick)在国际幼儿园联合会(International Kindergarten Union)的年会上发表了一篇批判蒙台梭利教育法的论文。随后克伯屈又根据论文内容出版了《检视蒙台梭利体系》一书。他认为，“就理论内容而言，蒙台梭利教育法基本上是属于19世纪中期的，落后于现代教育理论发展50年”。与此同时，进步主义教育家杜威(John Dewey)也对蒙台梭利教育法进行了批判。这两位当时有着重要影响力的教育家对蒙台梭利教育法的批判导致美国蒙台梭利教育运动的降温，使得这场轰轰烈烈的蒙台梭利教育运动来也匆匆，去也匆匆。[3] 克伯屈和杜威对蒙台梭利教育法的批判集中反映了蒙台梭利教育思想和当时心理学、教育学理念的冲突。除此之外，埃尔金德(Elkind，1998)认为还有一些其他原因导致蒙台梭利教育实践在美国的沉寂：(1)当时美国的教育领导者对蒙台梭利教育法一知半解或根本不理解，很少为蒙台梭利教育实践提供政策支持。(2)当时迅速出现了一大批打着蒙台梭利旗号赚钱的“培训者”和“权威专家”，导致蒙台梭利教育质量迅速下滑。[4]同时，蒙台梭利教具的昂贵价格以及蒙台梭利教师培训的欠缺也制约了蒙台梭利教育实践在美国的发展。到1925年，蒙台梭利教育实践虽然在欧洲仍然持续发展，但在美国已经销声匿迹，蒙台梭利教育实践在美国陷入低谷。 三、蒙台梭利教育实践在美国复兴 蒙台梭利逝世6年之后，即1958年，拉姆布什(Nancy McCmormick Rambusch)在美国康涅狄格(Connecticut)的威特彼(Whitby)恢复创办了蒙台梭利学校。拉姆布什还于1960年创办了全美蒙台梭利协会(AMS)。AMS后来成为美国蒙台梭利教育实践的主要组织机构和蒙台梭利教师培训机构之一。1962年拉姆布什出版了《学会如何学习——蒙台梭利方法》一书，重新开始在