虚拟电学实验复习教案虚拟电学实验复习教案.doc

虚拟电学实验复习教案 湖北省利川市忠路初中 罗振富 摘要 通过观摩虚拟实验，反复应用一个电路图，完成复习电流与电压、电阻的关系；伏安法测电阻；测小灯泡的功率等三个实验。充分利用电教资源和课堂45分钟，减少教师板书和演示时间，增加学生观察思考训练时间，充分展现教师主导，体现学生主体的新理念。在复习课中既要巩固基础知识，又要适当提高学生学习能力，矫正和培养学生的学习习惯，做好初高中衔接，为学生进入高中继续学习做好充分的知识和能力准备。 关键词 电学复习 虚拟实验 突破难点 提高效率 教学内容 复习电流与电压、电阻的关系，伏安法测电阻，测小灯泡的功率 学情分析 学生层次不一。观察分析综合能力有待提高，知识分解整合能力虽着力培养，知识与技能，过程与方法，情感与价值融合较差。具体地说就是要求学生把注意力放在实验的每一过程，在实际训练中能找到可行的办法，达到这一层次目标有难度。 教学目标 1．知识与技能目标： （1）通过回忆和观摩重要的电学实验和做相关的练习，使学生对这部分知识有系统的掌握，为学生进入高中做好知识衔接。 （2）通过教学达到培养学生分析问题、灵活解决问题、语言表达、论证问题等能力，为学生进入高中做好能力衔接。 （3）教师精心组织，引导学生充分展示自己的复习研究成果，其他同学进行评议、置疑，教师在关键时候点播、拓展、提高；使学生在运用知识的思维碰撞中，不断提高，发现新问题 2．过程与方法目标 (1) 将自主性探究活动，融入物理复习过程中 （2）教师通过提供虚拟仿真实验学生进行思考来引入探究的问题 3．情感、态度与价值观 （1）体验实验课的复习方法和思路。 （2）领悟归纳总结研究问题的方法和思路对做好复习，跳出题海的重要性 重点与难点 重点与难点：归纳解决实验问题的方法和思路 教学方法：观察、探究、讨论、点评、归纳 、 教学器材： 班班通多媒体、.物理虚拟仿真实验室、训练题 引入课题： 师：通过前面的复习同学们已经了解了不少关于电学实验的知识、方法和解题思路，现在老师请大家看这幅图，请你回忆并回答利用这幅图可以做那几个电学实验？ 实验回顾： 生：研究电流跟电压、电阻的关系 ；伏安法测电阻；测定功率 师：请同学们观摩虚拟物理实验室的电学器材连接电路，说出各实验步骤和结论。同学注意观察和讨论 师：好，请同学们对实验一个一个地点评。 师生交流，由具体讨论情况定（略） 师：好了，谁想说，与该同学实验不同的实验还有啥？并说出不同点 生：回答（略）（可多个同学发言讨论） 师。谁能总结一下以上几个实验的具体思路吗？ 生：明确研究的问题、选择器材、设计电路、进行实验、收据数据、得出结论 师：实验的相同点？ 生：可多个同学发言讨论 师：老师归纳多个小组的观点，总结实验的相同点：电路图相同、多次测量、连接电路时的注意问题 师：实验的不同点？ 生：可多个代表发言讨论 师：大屏幕展示：实验的不同点：原理、滑动变阻器作用不同　、表格的设计不同、步骤、结论不同 师：在实验时我们需要注意那些问题？ 生：可多个同学发言讨论 师：在实验时我们需要注意那些问题：实验前开关要断开；滑动变阻器的使用方法（一上一下，闭合开关前阻值调到最大）；电表的使用过程中的注意事项（电流表与用电器串联，电压表与用电器并联，注意量程和分度值，及正负接线柱问题；） 相关练习 师：好，同学们请拿出课前发的卷子，看第一题 1、在“研究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计如图所示电路，其中R为定值电阻，R’为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中。 表一 R=5Ω 电压/V 1.0 2.0 3.0 电流/A 0.2 0.4 0.6 表二 U=3 V 电阻/Ω 5 10 15 电流/A 0.6 0.2 （1）读出电流表示数，完成表二。根据表中实验数据，可得出如下结论： 由表一可得：_________________________________________________。 由表二可得：_________________________________________________。 （2）在研究电流与电阻关系时，先用5欧的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，再换用10欧的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将__________3V（选填“大于”、“小于”或“等于”）。此时就