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原文：公诚愚矣！夫何为而与之？ (2分) 原文：公诚愚矣！夫何为而与之？ 对译：你的确愚人矣！夫为什么而给他呢？ 译文：你的确是愚人啊！为什么（将马驹）给那人呢？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 原文：使尧在上，咎繇为理，安有取人之驹者乎？ (3分) 原文：使尧在上，咎繇为理，安有取人之驹者乎？ 对译：假使尧在上，咎繇担任理官，怎么有取得别人的马驹的？ 译文：假使尧帝在上主政，咎繇担任法官，怎么会有夺人马驹的人呢 ？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 原文：若有见暴如是叟者，又必不与也。 对译：假若有被欺负像这位老人的人，又一定不给也。 译文：如果有人像这个老人—样被欺负，也—定不会（将马驹）给他的。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 原文：桓公霸君也，管仲贤佐也，犹有以智为愚者也。 (3分) 对译：齐桓公霸业君主也，管仲贤能辅佐也，仍然有把智者当作愚公的。 译文：齐桓公是建立霸业的君主，管仲是贤能的辅臣，仍然有把智者当作愚公的时候。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 文言文阅读之 理解并翻译 文 中 的 句 子 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【考点剖析】 “理解并翻译文中的句子 ” 翻译文言语句是考查文言文综合能力的有效方法，高考语文全国卷都把主观性翻译题的分值提高到了10分，在整个文言文阅读中的比重增大了。这要求我们在平时要做好翻译训练，提高自己的翻译能力。准确、明白、通顺、符合现代汉语的习惯，没有语病，体现原文的语言特色，文笔优美、生动，富有表现力是文言文翻译的标准。 理解、翻译文句常常要“温故做新”。文言文试题材料虽选自课本以外，但所考查的知识都在课文以内，这几年涉及的题目大都能从课文中找到答案。因此翻译时自己检索头脑中已有的知识。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides fo