室内装饰材教案(第2周).docVIP

教 案 课程名称：　　　　 装饰材料 　　　　　 开课单位：　　　　　 　　　　　　 授课教师：　　　　　 　 　　　　　 开课时间：二○○一 至二○○二 学年第 一 学期 课程基本情况 课程名称 装饰材料 教学单位 考核方式 考试 √ 考查 　其他方式：　　　　　 课程类别 公共基础课 专业必修课（包括专业基础课和专业核心课） √ 专业选修课 　 其他课程　　　　 学时数 总学时：　72　　理论学时：　　36　　实践实习学时：　　36　　 任课教师 职称 讲师 教师来源 本校专任教师 √ 外聘兼职教师 行政人员 其它 使用教材 统编教材 　　自编教材或讲义 √ 书名 作者 出版社 出版时间 教材 教学参考用书 建筑装饰材料 张粉芹 重庆大学出版社 2007.9 建筑装饰材料 蔡丽朋 化学工业出版社 2010.6 建筑装饰材料 高海燕 机械工业出版社 2009.4 室内装饰材料 刘哲人 机械工业出版社 2010.3 建筑装饰材料 赵斌 天津科学技术出版社 2006.2 建筑与装饰材料 周拨云 黄河水利出版社 2010.2 　　　 第　1　次课程教学方案 周次 第二周 课时数 2 教学章节 建筑石材 教学目的和要求 使学生了解岩石的基本知识：石材的开采和加工（岩石及石材的分类、石材的加工工艺）、石材建筑及装饰的艺术效果、装饰常用的石材、人造石材等。 教学重点 石材的开采和加工（岩石及石材的分类、石材的加工工艺）、石材建筑及装饰的艺术效果、装饰常用的石材、人造石材等。 教学难点 岩石及石材的分类、石材的加工工艺、石材建筑及装饰的艺术效果、装饰常用的石材、人造石材等。 主要教学方式 课堂讲授 √ 小组活动 　实验演示 　难点答疑 √ 　提问√ 作业讲评 　实践教学 √ 　考试测验 　其他活动　　　 使用媒体资源 文字教材 √ 　电子教案 √ 　录像材料 　录音材料 　 直播课堂 √ 　其他资源　√ 作业或练习 整理好课堂笔记。 课下收集各种石材的图片，并加以文字说明。做成PPT，供下节课共同学习探讨之用。 板 书 设 计 导 论 石材（Stone）作为一种高档建筑装饰材料，多数人对可用于装饰的石材的种类、性能都不甚了了。目前市场上常见的石材主要有大理石、花岗岩、水磨石、合成石四种，其中，大理石中又以汉白玉为上品；花岗岩比大理石坚硬；水磨石是以水泥、混凝土等原料锻压而成；合成石是以天然石的碎石为原料，加上粘合剂等经加压、抛光而成。后两者因为是人工制成，所以强度没有天然石材高。建筑石材的定义，可由CNS11318/A1041建筑用天然石材词汇一般名词中的解释来了解，其解说如下：『建筑用天然石经挑选、剪裁或切锯成特定或规定之形状尺寸，且该建筑石材之表面或多面可用机器磨光修饰，亦可全无表面修饰。』。除上述之定义外，建筑石材仍须具备足够之强度及可加工性，方可广泛应用在建筑工业上。 建筑用天然石为构成地球表面地壳的岩石，经开采后切割加工而成。从微观及物质的基本面而言，岩石为矿物之集合体，天然石材之矿物组成与岩理可决定其物理化学性质。而所谓之岩理系指组成岩石矿物颗粒的大小、形状和排列方式而言，这其中当然也包括它们胶结组成的情形。由此，我们可藉由矿物组成与岩理来判断石材之种类，一般而言，岩石依其生成的方式来定义，可概分为火成岩、沉积岩及变质岩等三大类一、色调 　　天然饰面石材除需考虑色调选择外，还要考虑建筑物的功能。在家居中，客厅及卧室的装饰宜选用偏暖的色调，以显示温暖、舒适的情调；而用于卫生间、厨房的装饰宜选用素淡雅洁的偏冷色调，以显示出清洁卫生。 二、装饰的意图与环境影响 　　由于使用天然饰面石材装饰的部位不同，所以选用的石材类型也不同。用于室外建筑物装饰时，需经受水期风吹雨淋日晒，花岗石因为不含有碳酸盐，吸水率小，抗风化能力强，最好选用各种类型的花岗石石材；用于厅堂地面装饰的饰面石材，要求其物理化学性能稳定，机械强度高，应首选花岗石类石材；用于墙裙及家居卧室地面的装饰，机械强度稍差，宜选用具有美丽图案的大理石。.5％，是一种固态土层和岩石，称为岩石圈层，岩石圈层蕴藏着极丰富的矿床资源，已探明的矿物达2000多种。 地幔分为上地幔　层的下地幔层，地幔厚度从地面33千米――2900千米，占地球总体积的83.3％，温度高达1000度＿＿2000度，内部