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[生物:5.4能量之源——光与光合作用课件13新人教版必修1.ppt

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[生物:5.4能量之源——光与光合作用课件13新人教版必修1

光合作用的概念:是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧气的过程。 叶片捣碎、过滤→叶绿体悬浮液离心→分 离的叶绿体→在光照、无CO2的条件下,放 出O2 同位素标记法 放射性同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。用放射性同位素标记的化合物,化学性质不会改变。科学家通过追踪放射性同位素标记的化合物,可以弄清化学反应的详细过程。这种方法叫做同位素标记法。 3.下列物质中,暗反应阶段所必需的是(  ) A.叶绿素  B.ADP C.ATP D.O2      4 .科学家用含有14C的二氧化碳追踪光合作用中的碳原子,这种碳原子的转移图径是(  ) A.二氧化碳   叶绿素    ADP B.二氧化碳   叶绿体    ATP C.二氧化碳   乙醇     糖类  D.二氧化碳   三碳化合物   糖类 6.下图是利用小球藻进行光合作用实验的示意图。 图中A物质和B物质的相对分子质量的比是(  ) A.1:2 B.8:9 C.2:1 D.9:8 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 植物为什么会生长 古希腊亚里士多德认为: 根吸收土壤中的养分 植物增加的重量=土壤减少的重量 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 海尔蒙特的实验 他将一株2.3kg重的小柳树种在重90.9kg的干土中,用雨水浇灌5年。 该试验说明了什么? 小柳树长成重76.7kg,而土壤只比试验开始时减少57g。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 植物生长所需的大部分物质并非来自于土壤,而是来自于水。 结论: Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一段时间后 一段时间后 1771年普利斯特利实验 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 普利斯特利实验 结论:植物可以更新空气。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 材料1: 1779年,荷兰的英格豪斯做了500多次植物更新空气的实验,结果发现:普利斯特利的实验只有在光下才能成功;植物体只有在光下才能更新污浊的空气。 思考: 植物更新空气的必要条件是什么? 植物更新空气的必要条件是光; Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 材料2: 有多位科学家重复普利斯特利的实验时发现;他们的实验结果有很多时候与普利斯特利不同,与植物同时放在密闭钟罩中的蜡烛熄灭的时间比单独时更快;与植物同时放在密闭钟罩中的小鼠比单独时存活时间更短。由此他们认为植物也能使空气变污浊。 实验中他们都忽略了什么? 没有认识到光在其中的关键作用。 思考: Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1782年,日内瓦牧师J.Senebier证明,植物在照光时吸收CO2并放出O2。 Evaluation only. Created with

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