工程081-0812 工程项目管理 综合课程设计任务书.docVIP

集美大学专业 务书2011年） 杜向荣 2011.12.08 集美大学专业 综务书2011年） 工程项目管理综合课程设计是工程管理专业学计个学环节识质关键骤启经过6个学门课学习学经术经济规识块论识实践仅从业员类论识从业员对实际问题综运类识养学临实际状况进决实际问题识实际问题决为学进设计论写础1 对项目的标段划分进行分析，指出该项目标段划分的合理性。 2 对于项目要求的投标资质进行分析，指出拟投标联营体的组织结构。 3 对于招标文件的风险分担进行分析，指出风险分担结构及其合理性。 邱4 对于经评审的最低价中标法和综合评标法的优缺点进行分析，指出各自的适用范围。 5 对于招标文件的评标方法和评标要素进行分析，指出该种评标方法的优缺点。 肖6 分析招标文件的计价方式、计量方式。 7 编制投标文件的商务部分,并受命依据。 陈8 编制投标文件的技术部分中的施工组织设计、 (1) 施工协调管理及目标 (2) 施工部署 (3) 工期、劳动力安排 (4) 各分部分项工程的 (5) 一般装饰施工方案及配合 (6) 确保工程质量的技术组织措施及承诺（如机械化程度） (7) 确保工期的技术组织措施及承诺 (8) 确保安全、文明施工的管理措施 (9) 环境保护的管理措施 (10) 冬雨季施工措施、赶工措施 (11) 工程竣工验收及竣工后的保修措施 (12) 施工进度计划表及网络图 9 编制投标文件的技术部分中的项目管理机构配备情况 (1) 企业资质信誉 (2) 项目班子成员资格经验 (3) 施工资源投入状况 二、实施的组织及要求 1、具体任务由指导教师和学生商定。 2、每个小组的学生人数不超过5人，并确定学组长学应组为单报应导3、各小组导师带领对独进沟讨论个学应当参综合过训练担个终报4、学生在落实综合课程设计具体任务以后，应和指导教师共同确定调研内容及应收集的详细资料。数据收集的工作应保证阶段性任务的完成。根据综合课程设计任务的需要，每个学生都应当进行相关活动的实践和调研。 5、综合课程设计严格执行学校有关综合课程设计的规定和撰写规范。除学校统一规定的要求外，综合课程设计的成果形式包括以下三部分： 所在课题方向的工作日记（每天不少于200字）。 担任主要工作任务的具体成果。综合课程设计报告应不少于5000字，必须包括具体任务的所有内容，以表明对有关实务工作有全面的了解。 所收集的参考数据。 以上成果应以A4纸格式装订为一册。 8、通过综合课程设计的实施，切实加强工程管理专业学生有关实务知识和执业工程师的基本训练，切实提高实际操作能力和团队合作精神，有效地提高理论与实际相结合的能力。 三、指导方式与过程控制 1、实养导师负责导师应综合课程设计进计对导学综合课程设计终质负责2、每个综合课程设计设计务书对导书开导师进导讲动3、实过进综合课程设计时绩进计导师应当对学时现给评4、导师荣设规集美学专业 综合课程设计(论)过 综合课程设计题 1 16 2 16 3 16 4 16 5 17 1 17 2 17 3 17 4 17 5 注：本表每次活动都应当由教师签署确认参加。本表作为平常成绩的主要来源。评议按每天1分实行。评议分总计10分。 2