工程招投标务教材大纲.docVIP

《工程招投标实务》 教材大纲 浙江广厦建设职业技术学院　　许尧芳 一、编写指导思想 遵循高职院校以能力培养为目标的原则，以学生为主体，体现知识、技能、素质等能力要素的融合，合理设计教学内容、教学方法、教学手段和考核等教学体系和环节，采用灵活的教学方法和手段，提高学生学习的积极性和趣味性。适合高职《工程造价》、《建筑工程技术》、《建筑工程管理》等专业的需要。 二、编写原则 体现实用性原则。理论够用，技能为主，理论和实践相结合，加大实践实训环节。 三、本课程能力目标、知识目标与学习要求 《工程招投标实务》是根据实际的工作岗位设置的。根据岗位的工作任务确定课程的教学目标。 1、知识目标：了解建筑法规；熟悉招投标法的相关内容；掌握招投标的基本工作；掌握招投标文件的编制及报价技巧。 2、能力目标：有编制招标文件及标底的能力；能够应用报价策略调整确定投标报价，能够编制投标文件及参与合同的签订等工作；具有工程索赔的计算能力，并且可以组织和参与整个招投标活动。 3、素质目标：培养学生吃苦耐劳的精神；严谨细致的工作作风；具有较强的沟通能力，协调能力；具备团队合作精神。 教学要求：采用项目教学、任务驱动、校企合作提高学生的适岗能力。 四、教材特色 1.三个项目贯穿教学。 在教材中，通过解读一个实际项目招投标文件，使学生了解招标文件、投标文件的组成及编制方法；通过实训环节，给出新的项目，辅导学生编制招标文件、投标文件；通过综合实训的项目，使学生进一步掌握招标文件和投标文件，熟悉并完成招投标工作。 2.学生角色模拟。 在开标、评标、定标的内容中，以实际工作为教学内容，学生扮演角色，完成招投标工作内容。通过学生参与评标，使学生了解投标文件编制及投标过程中容易出现的废标情形，减少或避免废标。 3. 通过专项的训练强化技能。 教材中的实训内容都以实际项目为载体，使学生感受到真实和可操作性。 4．教学内容有效地与专业其他课程相衔接 通过综合实训，将学生所学的工程预决算，工程量清单与计价、项目施工组织设计与管理等课程知识融合在一起，使学生全面系统掌握专业所学知识。 5．校企合作开发教材 本教材开发团队积极邀请行业企业专家及一线技术能手参与编写，合作开发教材，充分发挥各自的优势，以实现教材内容的职业性。 6、教材编写符合高职教育要求，体现“理论够用、突出实践”的原则在内容的编排注重理论 模块 教学章节 课时（理论46+课内实训20+综合实训2周） 字数 模块一 第一章 建筑市场概述 10 20000 模块二 第二章 建设工程招标实务 12+8 30000 第三章 建设工程投标实务 10+8 35000 第四章 建设工程开标、评标、定标 8+2 25000 第五章 建设工程施工合同管理 6+2 50000 模块三 第六章 综合实训 3周 20000 六、主要编写内容（三级目录） 模块一 建筑市场概述 第一章 建筑市场概述 主要介绍建筑市场的内容。让学生了解建筑工程发包与承包，熟悉建筑市场的主体和客体，掌握建筑工程施工许可与建筑市场的资质管理。 第一节 建筑市场的概述和建筑市场的主体、客体 建筑市场的概念 建筑市场的主体、客体 第二节 建筑工程发包与承包 一、建筑工程发包与承包的一般规定 二、建筑工程发包 三、建筑工程承包 第三节 建筑工程施工许可与建筑市场的资质管理 一、建筑工程施工许可 建设工程招投标实务 第二章 建设工程招标实务 本章主要介绍招投标的基本知识，让学生熟悉工程招投标的范围及基本原则，掌握工程招标的程序，熟悉招标文件的组成及编制方法。引入实际工程的招标项目，编制招标文件。通过实训，使学生具备编制招标文件的能力。 工程招投标概述 工程招投标的概念 二、招投标活动应遵循的基本原则 三、建设工程招投标的方式 第二节 招标投标的适用范围 一、招标投标适用的一般范围 二、招标投标适用范围的具体规定。 三、可以不进行招标的项目范围 四、建设项目招标应当具备的条件 第三节 建设工程招标的程序 建设工程招标的程序 建筑工程施工招标程序的主要内容 第四节 解读工程招标文件 一、投标须知前附表 二、投标须知 三、评标方法和标准 四、合同条款 五 工程技术规范 六 工程量清单编制 七 图纸 八 投标文件投标函部分格式 九、投标文件商务标格式 十、投标文件商务标附件部分格式 第五节 训练项目：实际工程项目招标文件编制 第三章 建设工程投标实务 通过本章的教学，使学生熟悉工程投标的程序，通过解读实际工程的投标文件，使学生熟悉投标文件的编制内容及方法。通过实训，完成项目的投标文件编制，让学生具备编制投标文件的能力。 第一节 建设工程投标的程序 一、建设工程投标的程序