让我们学会合作教案.doc

《让我们学会合作》教学设计 高新区第一小学 杨要强 教学目标：1. 知识与技能：（1）认识合作成功的条件和合作失败的原因。（2）知道合作的普遍性和重要性。 2. 过程与方法：（1）在游戏中体验在集体生活中分工与合作的重要性。（2）小组合作完成小兔子拼图，体验合作成功的喜悦。3. 情感态度价值观：（1）具有初步的合作意识和能力。（2）具有喜欢与同学团结合作，为集体争荣誉的意识。 教学重点：明白分工合作的重要性，认识合作的条件。教学难点：具有初步的合作意识和能力，体验活动中的成功喜悦。 教学准备：1. 教师准备：录像、课件、米粒、橡皮泥等。2. 学生准备：收集有关合作的资料、橡皮泥等。 教学课时：一课时教学过程：播放精彩录像，引出课题。同学们，还记得2008年奥运会开幕式吗？今天老师给大家带来了,你们想看吗？播放录像：2008年奥运会开幕式。师旁述：这是由人集体表演的，中间不能有任何人出现失误，而且要反映迅速。 同学们，看了这个精彩的表演，你们有什么想法呢？大家看,我们的生活中是经常需要合作的，让我们翻开课本，看一看，说一说，集体中哪些事情需要合作？（校运会中的同心协力比赛、短跑接力赛、做值日大扫除、出黑板报、争取流动红旗、合唱、集体朗诵表演、拔河比赛、合作手工作品、同学表演快板也需要合作, 武术队的表演也需要合作,除了表演需要合作,还有医生做手术也需要合作,划龙舟也需要队员的团结合作、2008奥运会开幕式上的大型表演......）4. 小结：看来合作是多么的重要，那么怎样学会合作呢？（贴板书：让我们学会合作）就是我们今天要学习的内容。体验活动，初步感知合作的重要性。合作不仅在表演、工作、比赛中需要，在我们的游戏中也同样需要，下面老师就和大家一起来玩个“数米粒”的游戏，这个游戏需要小组成员一起合作，齐心协力，心连心才能完成。你们两组要比赛玩这个游戏的哦，有信心做好吗？（一） 说明体验活动“数米粒”的游戏规则。1. 四个人为一组。2. 记时两分钟，以数出的米粒最多为胜。3. 由相邻组检查验证。（二） 玩游戏。（三） 游戏后谈体会。1. 胜利者谈感受。（你们组赢了，老师真佩服你们,现在刘老师来当一会记者访问一下你们，你们为什么能取得游戏的成功呢?）2. 失败者谈体会。（那么输了的这一组同学也不用灰心，你们要想想你们组为什么会输了呢？）过渡：这个游戏主要就是考验大家的合作性，在游戏之前组员之间有了合理的分工，游戏过程中组员都能积极配合，同心协力，就能战胜对方取得成功。看来合作得好不好，是取胜的关键, 而其它的事情也是同样的道理。（四）再次游戏。谈成功的体验。分享合作的乐趣，提升对合作的认识。过渡：其实在我们的生活的很多方面也同样需要合作。课前老师请同学们回去收集了有关合作的资料，现在请同学们先在小组里交流一下，在我们的生活中，有哪些事情需要合作完成的？也可以把你的合作经历拿出来跟大家一起分享。（一）小组汇报，认识合作的重要性和普遍性。1. 生活方面（如和家人一起做饭、一起打扫卫生等）2. 体育方面（如拔河、接力比赛、运动会上的比赛等）3. 科技方面（如神州六号发射及返回成功需要很多科技人员的合作）4. 工作方面（如建房子、消防队员救火、生产车间等）5. 学校活动方面组（如平时的值日和大清洁、读书等）6. 民间活动组（如划龙舟、舞狮等）（二）讨论合作成功的条件，失败的原因。过渡：是啊！我们的生活中那么多的事情都需要合作，那么到底我们合作成功的条件是什么，失败的原因是什么呢？下面请同学们小组讨论一下。1. 小组讨论。2. 小组汇报。（相机板书）（三）提升对合作的理解。过渡：原来合作成功需要合作的条件：有商有量，合理分工，绝不埋怨，互相帮助，互相谦让。（根据板书说）1. 下面就请同学们来体会书本的这句提示语。老师和同学们一起合作读一读好吗？请同学们打开书本40页，(老师读逗号前的话，你们接着读后面的话)。2. 老师小结：大家听到了吗？我们合作读书，读得多整齐，多响亮！从这段话中，我们知道了合作给我们的生活带来了许多的便利和快乐，在我们的生活中，合作让我们产生超过个人的力量，帮助我们更好地完成工作和任务，帮助我们战胜困难。例如同学们在学校里，只要大家团结合作，积极为我们的班集体争光，就能为我们的班集体赢得荣誉，给我们带来愉快的体验。合作的作用可真大呀。四、实践合作，深化导行。 过渡：现在，老师想带你们玩一个游戏，去亲身体验合作的快乐！以小组为单位用橡皮泥捏一只小熊，要求先把小熊的各个部位用不同颜色的橡皮泥捏出来，然后再拼在一起，变成一只可爱的小熊。现在，我们就来进行一场贴小熊的比赛，看哪个小组能把学到的合作知识运用得最好，能最快粘贴出可爱的小熊？请小组长拿出课前带的材料放在桌面上，负责好你们组员的分工。音乐响就开始捏小熊，音乐停组长就要马上