幼儿园建筑计要点.docVIP

幼儿园建筑设计--------调研报告 幼儿园建筑设计特点与注意事项 幼儿活动与心理特点-------设计考虑要素 对感兴趣的事物注意力较集中，但时间不长---------餐室及活动室的设计要注意走廊无关人员对幼儿注意力的影响。家具或墙体的棱角最好抹圆，室内墙壁避免壁柱突出，开启窗扇距地要超过幼儿身体，地面材料不能光滑，避免金属材料构件装饰室内。 成长中更多地依赖生动鲜明的形象去认识和理解事物---------鲜明的建筑色彩有助于刺激孩子大脑中对色彩的感知，符合孩子审美的形象易于引起孩子的兴趣。设计在装饰处理、建筑小品、家具陈设等方面应采取幼儿乐于接受的形式和色彩。 情感易激动变化，外露而不稳定，常受外界情景所支配和周围人情绪所影响---------不同功能的房间设计应根据活动的性质来确定其布局装饰等等，以求得用建筑规范行为。未经引导的环境将导致放任自流 知识经验缺乏，能力有限，不能参加真正的成人活动。---------一些如厕所不再被放到次要的地位，相反要流线简洁，采光通风良好，洁具的配置要有利于幼儿活动，以求培养幼儿对生活基本动作及良好生活习惯的锻炼。同时培养孩子对书籍，科学等多方知识的兴趣。培养孩子对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。 游戏对于孩子非常重要，促进幼儿身心发展。但对单一的活动形式容易厌倦-----提供多种丰富的活动场地，尽可能使孩子参与到不同类型的活动，甚至于整理摆放器具。用幼儿感兴趣的方式发展基本动作。 幼儿园教育不以上课为主，重在按“一日生活管理规程”来进行，培养良好生活习惯。------活动单元的紧密联系 幼儿在园期间的基本活动形式 一日行程：劳动交谈智力活动（35min）-----小型体育活动，早操（30）----集体教学（15）-----点心（25）-----户外活动（20）----区域游戏（50）----备餐（10）----午餐（45）-----散步（15）-----就寝准备（15）----午睡（135）----起床整理（20）---体育锻炼（30）----点心（20）----智力活动（15）---区域游戏（60）----离园准备（5）---离园 幼儿园培养目标及设计要求 提供适宜环境：活动空间，明媚阳光，洁净水体，良好卫生，营养饮食，人身安全等 设计要求：儿童化、绿化、美化、净化。 建筑布局与功能组合 生活用房设计 卧室 保证午睡功能得到满足的情况下，尽可能压缩卧室面积 位置最好朝南，各卧室应设有幼儿小件物品的空间和设施。 主通道宽不小于900，床侧与床侧间次通道不小于500，床侧与外墙、窗、暖气罩的距离不小于400. 卧室窗地比1/6，窗台高度0.9m 床尺寸 床位不应紧靠外墙，应适当保持距离，以使幼儿身体避开冬季寒冷外墙面。中大班可适量配备双层床，并将其布置在卧室两端。并排床位不得超过两个，首位相接床位不得超过四个。 卧室墙面选用明度不高的冷色：浅绿、浅蓝色等，卧室环境色彩以简洁为主。 位置：单独设置：分区明确，整洁；卧室使用率低 与活动室合并一间，用家具或隔断隔开：空间宽敞使用灵活；空间凌乱 活动室兼卧室：利用经济，每天工作量大，家具拥挤 活动单元夹层：空间形态活泼，层高利用合理，适合一层建筑。幼儿上下应注意安全 活动室 全日制每天游戏时间不少于2小时，寄宿制每日不少于3小时。 保证足够面积的室外场地，以便幼儿能获得三浴（阳光浴、空气浴、水浴） 室内净高不低于2.8m 活动室最小使用面积每班50 平面形式通常以矩形为主，且长宽比不宜大于2：1。尽可能以长边作为采光面。若采用正方形平面，则尽可能争取南北面两面直接采光，至少背面能间接采光。 根据防火规范，一房间面积不超过60㎡，人数不超过50，可设一个门。若两个门，注意使两扇门之间形成的流线最短，且不影响家具布置，不宜对角布置。 活动室的门以双扇平开木门为好，宽度不小于1.2，平滑无棱角，距地0.6~1.2以下不设易碎玻璃，最好在距地0.7m处设幼儿专用拉手，也可与成人共用。同时在兼顾幼儿和教师视觉范围内做5mm厚透明玻璃，便于幼儿和教师观察。颜色可适当夸张色彩的运用。 活动室窗地比不小于1/5,可适当增加。朝北的一面，考虑到冬季寒风对活动室的影响，可适当减小窗面积。平开的窗扇要距地1.3m以上。在北方，最好在窗上部安装专门为冬季通风用的风斗式小窗。 朝南的窗台高度以0.6~0.7为宜，可以做活动室的自然角，此时窗台深度应加宽至0.3~0.4m左右。 顶面宜白色。墙面在幼儿宜接触的1.2m高度做油漆墙裙或木墙裙，尽量留出一整片实墙做“墙饰”。地面建议采用架空实木地板或复合地板。颜色宜偏暖的栗壳色系列。 家具：桌椅，玩具柜，教具柜，图书架，开饭桌，水杯架 家具设计建筑化：家具隔断，镶嵌家具，整体式家具 桌子设计保证每一幼儿所占桌面长