论孔子的教育思想.doc

专业代码： 学 号： 贵州师范大学（本科） 毕业论文 题 目：论孔子的教育思想 ——孔子教育思想在当代教育中的借鉴 学 院： 专 业： 年 级： 学生姓名： 指导教师： 完成时间：  目 录 摘要 2 关键词： 2 一 孔子的教育思想概述 3 （一） 孔子简介 3 （二） 孔子的教育思想概述 3 二 孔子的教育思想 4 （一） 孔子的教育目的观 4 （二） 孔子的全面教育观值 5 （三） 孔子的实践教育观 6 （四） 孔子的深入学习观 7 三 孔子教育思想与现代教育 7 参考文献： 7 摘要 孔子是我国古代著名的思想家、教育家，他一生从事教育工作，致力于教育工作的研究和探索，形成了一整套完整的教育理论。他创办的儒家学派更是集华夏上古文化之大成，力排众议，成为我国汉朝以来的主导思想，一直指引着我国各个朝代教育的发展。 在倡导教育改革的今天，孔子的思想经历了几千年的更替和沉淀之后，是否还适应当今社会的需求，满足现代教育的发展？我国的现代教育该何去何从？孔子的教育思想又有哪些值得我们今天借鉴的呢? 关键词：孔子；教育；思想 Abstract Kong Zi is a well-known ancient Chinese thinker and educator, he devoted his life to education, committed to the education of the study and exploration, has formed a complete set of educational theory. He is the founder of the Ru Jia Xue Pai is set in the Chinese ancient culture Dacheng, argued, become Chinas Han Dynasty of the dominant ideology, continues to guide our country various dynasties to the development of education. In advocate of education reform today, Kong Zi thought experienced thousands of years of change and precipitation, is adapted to the needs of todays society, meet the development of modern education? Chinas modern education should decide on what path to follow? Kong Zi Educational thought what are today we draw? Key words: Kong Zi;；ideological； education 一 孔子的教育思想概述 （一） 孔子简介 孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，中国历史上著名的大思想家、哲学家和教育家，儒家学派的创始人。在世时被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上最博学者之一，并且被后世称为“圣人”。 文学方面，他编纂有《春秋》、《诗经》等书，其弟子根据他的思想学说和生平事迹编辑了《论语》一书；思想发面，他以“仁爱”为核心，开创了儒家学派，其开创的儒家学派成为后世的正统思想，一直影响到今天；教育方面，他打破了公学制度的束缚，招收弟子，开坛讲学，创办私学，成为私学的创始人，为后世私学的兴起奠定了基础。并提出了实事求是、学思结合、启发诱导等先进的教育思想。 他是中国古代文化的象征，他的思想早已传遍亚洲各国，对亚洲各国产生了深远的影响，他也是今天世界所公认的古代大教育家。 （二） 孔子的教育思想概述 孔子的教育思想是中国几千年儒家教育思想的核心，涉及面非常广泛、注重学以致用、实际运用，对中国传统教育产生深远影响。他是我国教育史上第一个将毕生精力贡献给教育事业的人。 在教育中，他提出了实事求是、学思结合、知行统一、启发诱导等教育思想。他在教育实践的基础上，创造了因材施教的方法，并作为一个教育原则，贯穿于日常的教育工作之中。他是我国历史上第一个运用因材施教的人。 除外，孔子还非常重视学与思的关系。他在论述学与思的关系时说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”既反对思而不学，也反对学而不思。孔子说：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也