混合物的分离和提纯蒸馏和萃取论述.ppt

* 人教版高中化学必修一 混合物的分离与提纯 蒸馏和萃取 人教版高中化学必修一 为什么自来水中有漂白粉味？ 用什么方法可以检验出其中含有Cl-？ 如何能将自来水变成纯净水呢？ 人教版高中化学必修一 1.原理及作用:根据液态混合物中各组分的沸点不同,用蒸馏的方法除去易挥发、难挥发或不挥发的杂质。 2.装置 圆底烧瓶 温度计 冷凝管 牛角管 进水口 出水口 锥形瓶 人教版高中化学必修一 3.注意事项: 4.烧瓶底加垫石棉网 1.温度计水银球处于蒸馏烧瓶支管口处 2.冷凝水，下口进，上口出 3.投放沸石或瓷片防暴沸 人教版高中化学必修一 实验步骤 实验现象 (1)在试管中加入少量自来水,滴入几滴稀硝酸和几滴硝酸银溶液 (2) 在烧瓶中加入约1/3体积自来水, 加入几粒沸石, 连接好装置，通入冷凝水。开始加热, 弃去开始馏出的部分液体,用锥形瓶收集约10mL液体,停止加热。 （3） 取少量收集到的液体加入试管中，滴入几滴稀硝酸和几滴硝酸银溶液 实验结论： 实验1-3 制取蒸馏水 加入硝酸银后，有不溶 于稀硝酸的沉淀生成 烧瓶中水温升高至 100℃后沸腾,锥形 瓶中收集到蒸馏水 加稀硝酸和硝酸银溶液后，蒸馏水中无沉淀 自来水中有Cl-，蒸馏水中Cl-，通过蒸馏可以除去水中的Cl- 人教版高中化学必修一 制蒸馏水时不使用温度计，因为水沸腾时就是100oC，没有必要再使用温度计 制蒸馏水的装置与通常的蒸馏装置不同之处： 从自来水制蒸馏水，分为几个阶段？ 检验杂质离子的存在 化学沉淀法 提纯 物理蒸馏法 产品检测 化学沉淀法 人教版高中化学必修一 人教版高中化学必修一 酒精和水的混合物能否用蒸馏法分离？ 符合蒸馏的条件： 液体混合物——酒精与水以任意比互溶 各组分沸点不同——酒精78 ℃，水100 ℃ 油和水可以用蒸馏法分离吗？ 沸点（ ）的组分先蒸出，加热温度不能 超过混合物中沸点（ ）的物质的沸点！ 低 高 人教版高中化学必修一 分液漏斗 普通漏斗 长颈漏斗 人教版高中化学必修一 分液的操作： 1）检查分液漏斗是否漏水。 2）将混合液体倒入分液漏斗，将分液漏斗置于铁圈上静置。 3）打开分液漏斗上口玻璃塞，再打开旋塞，使下层的液体从分液漏斗下端放出，待油水界面与旋塞上口相切即可关闭活塞。 4）将上层液体从分液漏斗上口倒出。 分液——用于分离互不相溶的液体。 人教版高中化学必修一 萃取 原理：利用混合物中一种溶质在互不相溶的溶剂里溶解度的不同，用一种溶剂把溶质从它于另一溶剂组成的溶液中提取出来的方法。 溶剂A 溶质 溶剂B 溶解度B＞A 人教版高中化学必修一 实验1-4 用CCl4萃取碘水的碘 （4）液体分层后, 将分液漏斗上的玻璃塞打开, 分液漏斗下面活塞拧开,从下端口放出下层溶液,从上端口倒出上层溶液。 (3)将分液漏斗放在铁架台上,静置 (2)用右手压住分液漏斗口部, 左手握住活塞部分, 把分液漏斗倒转过来用力振荡。使两种液体充分接触；振荡后打开活塞，使漏斗内气体放出。 (1)量取10mL碘的饱和水溶液，倒入分液漏斗, 注入4mLCCl4, 盖好玻璃塞。 实验现象 实验步骤 CCl4不溶于水，在下层 用力振荡的目的是 使水与CCl4充分混合 静置后，CCl4层变紫色， 水层黄色变浅 人教版高中化学必修一 振荡萃取 静止分层 分液 注意： 1、分液漏斗使用前必须检查上口玻璃塞和活塞是否漏水 2、右手掌顶住玻璃塞，左手握住活塞，倒置上下振荡 3、分液时打开活塞，下层下口放出，上层上口倒出 4、为了萃取充分，可多次萃取 人教版高中化学必修一 实验1-4 思考以下问题 观察实验，实验现象说明CCl4的密度比水大还是小 分液结束后，分液漏斗的上层液体应如何取出 分液时，为什么要打开上口塞子，或者是使塞子上的凹槽对准瓶口的小孔呢？ 将CCl4换成酒精可以吗？苯、汽油呢？ 萃取之后用何方法将有机溶剂与溶质进一步分离开来？ 观察实验，实验现象说明CCl4的密度比水还是小 一部分有机物溶剂 Vs 无机溶剂 汽油 煤油 植物油 苯 四氯化碳 密度比水小 ,上层 密度比水大，下层 水，下层 水，上层 将CCl4换成酒精可以吗？苯、汽油呢？ 萃取剂的选择条件： 1、萃取剂与原溶剂不混溶、不反应 如CCl4（比水重）、苯（比水轻）、汽油（比水轻）。 2、溶质在萃取剂中有较大的溶解度 如碘易溶于有机溶剂而不易溶于水。 3、溶质不与萃取剂发生任何反应 小结:物质分离和提纯的方法（物理方法） 分离方法 分离物质 主要仪器