评《井中男孩》.doc

评苏童《井中男孩》 指导老师：罗显勇 班级：2010级戏剧影视文学 姓名：刘云天 学号 苏童的小说，读起来总有一种很沉重的感觉。《井中男孩》也不列外。读了很久甚至不知道他在说什么，就像一个疯子语。没有一个完整的故事，只有支离破碎的几段。读不下来，很想放弃，然而又觉得有一种无形的力在牵引着你继续读下去。这种感觉很不好却又感觉很好似得，真奇怪。整个故事似乎读懂了，又觉得未曾读懂。 故事的有大学生同居，女孩崇拜明星，明星不断换女孩子这些这个社会司空见惯的故事。作者又似乎根本不在乎去讲这些故事，他想告诉我们故事后面的东西，又好像在让我们去猜这故事到底有什么意思。奇怪的是作者不断的写好像跟故事没有任何联系的井中男孩。男孩（书中的我）为了去看井中倒影的男孩，去看井中男孩后面的那片天，他跳入了井中，差点淹死，父亲却救及时了他。“我”却在大学里写了一本《井中男孩》的书，那个跳进井中的男孩却死了。故事似乎很离奇，离奇得读不懂，又似乎这个社会的许多东西，就像随意的同居，明星崇拜等等许多表面新潮的东西，就像那个好奇的男孩的行为，怀着好奇的探究和进入，却是没有料想到的“死亡”的结局。　 隐藏于冷静的表述背后的情感 美学家朱光潜曾说：“第一流小说家不尽是会讲故事的人，第一流小说中的故事大半只像枯树搭成的花架，用处只在撑持住一园锦绣灿烂、生气蓬勃的葛藤花卉。这些故事以外的东西就是小说中的诗。”“小说中的诗”，实际上是一种“超以象外，得其圜中”的意境，而在这意境中萦回的便是情感之流了 苏童从不轻易在小说中泄露自己的情感和褒贬，他的叙述是极为冷静的，波澜不惊。 可作者的语言永远是平静的，从容的,而这种冷静得近乎游戏的文字背后，是作者的一种颓废而绝望的情绪，是末世纪的孤独和叛逆，反而能给读者极大的感官刺激和心灵震颤 唯美的诗意化语言 苏童小说在语言运用和表达技巧上，不但吸收大量西方现代派的技法，同时他的审美情趣具有古典化特征，着力于意境的营造，注重语言的诗意化。 苏童小说语言诗意化首先表现在他运用了很多具备中国传统特殊风韵的词语和意象，这一点葛红兵曾加以精辟的论述：“夏天的海棠，秋天的紫藤；凄清的雨，肃煞的雪；等等；它们在小说中构成了一幅幅中国古代文人画，”“更重要的是小说中人物的行动，梅珊唱戏、飞浦吹箫、陈左仟阳痿、颂莲醉酒，等等，也都是意象，”“它接续了中国古代诗词戏曲的传统，接续了中国古代文人画的传统，以一种书画同源的风格拓展了中国现代小说的表现空间”“ 我更愿意说，苏童是一个具有中国传统文人气息的、深深地扎根在中国土壤上的作家，也因为他身上的这种气息，使他获得了飞越枫杨树故乡，穿过香椿树街，在鲁迅、茅盾力所不及的地方回顾历史，瞻望现实的能力这段描写中，扑面而来，淡淡的一笔却让人感到无限韵味 其次表现在他苏童的这种收发自如的叙事风格，读他的小说，我们仿佛看到有个人站在小说的意境里面，平视着小说中的一景一物，一人一事，之后平静地向你述说，呈现出一种干净而透明的意境，“如华丽而质地绵实的苏州丝绸”。 总之，既有奇特绮丽的现代感又有唯美诗意的古典感，对细节细致如画的描述、隐藏于冷静表述背后的情感、唯美的诗意化语言，构成了语言的个性标志和审美韵味。