识字3(导学案).doc

本组教材的专题为“保护环境”，安排了《识字3》和《两只鸟蛋》《松鼠和松果》《美丽的小路》及《失物招领》四篇课文。学习这组教材，我们能感到我们肩负的环保责任。在引导学生反复朗读本组课文时，让环保意识渐渐在学生心里萌生，让他们养成从自己身边的小事做起保护环境的习惯，激励他们去积极参与环保实践活动。 本单元还安排了“语文园地三”，包括“我的发现”“日积月累”“口语交际”和“展示台”。 课题 内容简说 识字3 本课是以对对子的形式识字，对子的内容都与大自然有关。目的在于让学生在熟读的基础上联系实际，采用多种方法识字。 两只鸟蛋 这是一首儿童叙事诗，讲述了一个小朋友从取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事。在这首小诗里，我们能看到孩子在母亲的启发下，幼小的心灵里萌生出对生命的珍爱，对小鸟的关爱，对大自然的热爱。 松鼠和松果 这是一篇写松鼠的童话。课文叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事，告诉我们人类在向自然索取时，一定不要忘记回报自然。 美丽的小路 这篇课文讲了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。 失物招领 这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事，告诉我们要养成爱护环境卫生的习惯。 1.会认71个生字，会写30个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.引导学生感悟形声字的规律，鼓励学生在生活中自主识字。 4.引导学生充分读书，在读中产生环保意识，积累语言。 1.会认71个生字，会写30个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.引导学生感悟形声字的规律，鼓励学生在生活中自主识字。 识字3......................................................................................................................................................1~2课时 9.两只鸟蛋..............................................................................................................................................2~3课时 10.松鼠和松果........................................................................................................................................2~3课时 11.美丽的小路.........................................................................................................................................2~3课时 12.失物招领.............................................................................................................................................2~3课时 语文园地三..............................................................................................................................................2~3课时 在本组课文的学习中，要注意引导学生感悟形声字的规律，倡导学生采用适合自己的方法自主学习生字，倡导在生活中识字。要及时提醒学生留心食品商标上的汉字，注意积累，逐渐养成主动识字的习惯。每课学习前可以让学生预习生字新词，并朗读课文。 识字3 课题 识字3 课型 新授课 设计说明 本课以对子作为文章的载体，描绘了大自然的美好景物，对对子是中国的传统文化之一，教学中要激发孩子对中国传统文化的喜爱。根据课文及学生的特点，本设计力争通过多种小游戏，让学生学得轻松而快乐，既学会了课文中的生字，又领会了对子的特点，激发学生对这种传统文化的兴趣。 学前准备 1.搜集对子，制作字词卡片。（师生） 2.制作多媒体课件。（教师） 课时安排 1课时 教学过程 学习目标 1.认识“雾、霜”等13个生字，会写“和、语”等6个字。借助拼音和插图正确、流利地