试讲小学修辞手法.doc

比喻修辞手法的运用 一、导入 在作时修辞手法用得好，不仅能使语言有文采，内容，还能使表达富有个性，增添文章的亮点，写出今天这节课，我们修辞手法。二、下面老师筛选了一些句子，自由地读读句子看看这些句 把柿子比作红灯笼 通过三例句总结下：比喻句就是打比方，打比方之间的两个事物是不同性质的，但要求具有相似点。 三．刚才提到仿佛是比喻词，除了这比喻词，还有哪些？（像、犹如、宛如、好似、仿佛、似的、如……一般、）这种比喻，我们叫明喻。 ①老师是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵。 ②雨过天晴，广场上成了一片汪洋。 师：这些句子是不是比喻句？ ，这些句子是把一种事物比作另一种事物，而它们的比喻词是“是、成了、”，这样的比喻叫做“暗喻”。 1．我仿佛听见大海在唱着一曲新歌。 2．我觉得这人好像面熟。 3．天黑沉沉的好像要下雨了 4．小女孩儿长得很像她母亲。 （表示比较） 不是。注意以上句子中，有“仿佛”、好像”、“像”，等比喻词并不是比喻句。 因为句中没有被比喻的对象。例如小女孩和母亲之间是相同性质的，都是人，不是比喻句。 四，大家再看下面这句话，母亲的双鬓又添了一些银丝。这句话是不是比喻句？ 是。另外一种类型：借喻。 分析这句话把什么比作什么？把母亲双鬓的白发比作银丝。注意借喻只出现喻体，本体和比喻词均不出现。防风林如一位英勇的战士，与狂风搏斗着师：大家能对句子的修辞手法进行判断，并能体会。那么你们能不能运用呢？是否能将修辞作为一种习惯的表达呢？下面我们进行了解句子大意悟出修辞手法想想自己怎样表达合适、要能打动别人）彩虹像一座桥一样隐隐约约出现在天空。像彩带一样远看长城,它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。长城宛若一条巨龙在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。就像一只狡猾的狼.特务就像一只狡猾的狐狸像玉盘。降落伞在空中缓缓的飘荡着，仿佛一个大蘑菇，又好像一片雪花。像蒲公英的种子师：单个的句子大家已经掌握得不错了，现在我们加大难度，进行语段训练。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 发现了哪些修辞手法？你能全找出来吗？（1）生交流 ①我发现这个句子运用了拟人的修辞手法。 ②师：是啊，这一段话中，运用了这么多的修辞手法，多么生动、多么形象，让我们感受到了景物的美好。 五、师归纳小结 今天，我们再一次地了解修辞手法。我们不仅了解到特征， 课后作业：