诗歌的形象学生.doc

鉴赏古代诗歌的形象 一、人物形象 例1：简析下面这首唐诗中的人物形象。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。 [注释]幽州台：即蓟北楼、燕台，为战国时燕昭王所建，原名黄金台，是燕昭王招纳贤才之地。 例2：简析下面这首宋词中的人物形象。 诉衷情　 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。 实践训练： 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 ⑴这首诗的前两句描绘了怎样的环境。 ⑵试简要分析“蓑笠翁”的形象。 《题李凝幽居》 闲居少邻并，草径入荒原。鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。 《题李凝幽居》中李凝是一个怎样的人？表达了作者怎样的思想感情？ 元稹的《行宫》 寥落古行宫，宫花寂寞红。 白头宫女在，闲坐说玄宗。 回答问题：宫女的形象是如何通过诗句来展现的？ 破阵子 为陈同父赋壮语以寄 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 简析诗中人物形象 二、形象鉴赏 · 景 ? 例1：阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（6分） ???????????? 淮上即事寄广陵亲故 唐 · 韦应物 前舟已眇眇，欲渡谁相待？秋山起暮钟，楚雨连沧海。 风波离思满，宿昔容鬓改。独鸟下东南，广陵何处在？ “一切景语皆情语。”请从“山”、“雨”、“鸟”三个角度入手，简要评析这首诗所表达的感情。 例2：??????????????绝句二首(其一)　　杜甫? ??????迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。? 注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。　? ???此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。? ??? 实践训练： 西楼 曾巩 海浪如云去却回，北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。 注：钩疏箔：把帘子挂起 此诗描写了什么景色？表达了诗人怎样的情感？（鉴赏诗中的景象） 拓展训练：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 1、第二句中的“冷”字有何作用? 2、作者是如何表达别离之情、思聚之念的？ 三、形象鉴赏 · 物 例1：阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（6分） 早梅 张渭 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未消。 问：诗人是如何借梅展示自我形象的？（鉴赏梅的形象） 训练： 蝉 虞世南 垂绥饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是借秋风。 [注]垂绥：指蝉。蝉的头部有伸出的角须，形状好像贵族仕宦下垂的冠缨(帽带)。 请分析这首诗所写形象的特点。 咏物诗的鉴赏 鉴赏示例 2004年北京卷12-13题 12、读下面的诗，完成①-②题 红 梅 苏轼 怕愁贪睡独开迟，自恐冰融不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。 寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。 【注】诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿。 ①对这首诗的理解不恰当的一项是[ ] A，“独开迟”既点出了红梅晚开，也赋予了她与众不同的品性。 B，“自恐”句不是说自己真的担心，而是含蓄的表达了不愿趋时的情感。 C，“尚余”句啊写红梅“雪霜姿”的同时，也透露一丝无奈。 D，“酒晕”句是说梅花之色仿佛是人饮酒后脸上泛起的红晕。 ②对这首诗的赏析，，不恰当的一项是[ ] A， 诗人使用拟人手法，以红梅自况，表达了与桃杏一起装点春天的愿望。 B， 心境幽寒的红梅“怕愁贪睡”，不肯随“春”，故而未能及早开放。 C， 红梅生机难抑，烂漫开放，冰容雪姿，孤瘦高洁，自成一片春光。 D， 面对百花盛开的“春态”，红梅仍深自怵惕，保持自己的节操。