诚信伴我成长教案.doc

“诚信伴我快乐成长”班会 教育目的： 1、根据年级特点和学生的认知能力，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。 2、懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。 3、感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实，不说谎话的人。 教育重点： 懂得诚实守信的重要性。 教育难点： 如何把诚实守信落实在日常的学习、生活之中。 课时安排：1课时 教育形式：主题班会 课前准备： 1、让学生查找有关“诚信”的故事，名人名言 2、 收集本班同学“诚信”的事例。 3、编排收集有关“诚信”的小歌谣。 4、学生准备诚信卡片。 一、动画导入，引出主题 1、观看视频《木偶奇遇记》 a.皮诺曹为什么会长出鼻子呢？ b.这个故事告诉我们什么？ 不能说谎，说谎不是一件好事 是啊，不说谎话,是诚实守信的基本原则，今天，我们就以诚信展开活动，这 节班会课，轮到哪两位同学和老师合作？请大家用热烈的掌声我们的主持人。 甲：诚信，是少年儿童做人的根本、 乙：它代表着真实的品格 甲：它代表着朴实的行为 乙：它代表着脚踏实地的作风 合：同学们，只要我们能以诚信为本，我们就可以自豪地说：“我诚信我快乐！” 三（1）班主题班会“诚信伴我快乐成长”现在开始！ 二、感受诚信（讲故事 说名言） （一）讲故事 女：中华民族是礼仪之邦，自古就有许多关于诚信的故事 男：那就请我们班的故事大王 XX 给我们露一手吧 生讲故事《华盛顿与樱桃树》 师：华盛顿诚实的行为，不仅没有遭来父亲的责罚，反而让父亲大加赞赏，看来， 做错事并不可怕，只要拥有一颗诚实的心 师板书 诚 女：是啊老师，小华盛顿后来能成为总统与他小时候诚实的好品质是分不开的 女：老师，听完了外国故事， 同学想把她搜集的中国诚信故事，讲给大家听呢？ 生讲《曾子杀猪》 师：听了这个故事给大家想说点什么啊？ 生1：我觉得一头猪在曾子家是很值钱的东西，可是诚信是比猪更宝贵的东西 生2：我认为，曾子的妻子不应该哄骗孩子，做不到的事，就不要答应 生3：曾子不杀猪，他的孩子就会对他不信任 生4：曾子是个好父亲，不欺骗小孩子 师：是啊，说话算话，答应的事就要做到，这就是 信 师相机板书 信 “ 男：通过刚才的两个故事，你们认为怎样才是一个诚信的人呢？ 诚信就是要像曾子那样，答应的事就一定要做到 诚信就是要像华盛顿一样，诚实，不欺骗别人 课件出示 诚信——诚实，不欺骗别人 答应的事就一定要做到 （二）说名言 女：爸爸曾经对我说：“诚信是金” 男：老师曾经对我说：“诚信是真” 女；古今中外的伟人，留下了许多闪光的话语激励着我们 男：你们还知道哪些关于诚信的名人名言呢？ 我听爸爸给我讲过，中国有句俗语——一言既出，驷马难追。你必须以诚待人，别人才会以诚相报——李嘉诚我是红领巾广播站的小记者XX，今天很高兴来到（），我想以诚信这个采访一下同学们，你能讲讲，你和间关于诚信的事件吗？ 现在你可以对你的朋友几句，你的朋友一定会（学生活动）.生1 :我想对XX说；上个星期天，我约好了和 一起打羽毛球，可那天下雨 了，我以为你不会来，所以就没去，因为我的不诚信，让你在雨中等我， 对不起！ 生2：我想对老师说，老师，上次的考试我作弊了，我抄了同桌的最后一题，我 错了，我以后要好好学习，不弄虚作假 生3；我想对XX说，上次你新衣服上的彩笔印是我不小心弄的，我一直不敢承 认，今天，我在老师和同学面前向你说声，对不起，请你原谅我 生4：我想对XX说，上个星期一的时候，我把牛奶盒丢到了地上，老师以为是 你丢的，批评了你，我当时没有勇气承认自己的错误，害你挨了批评，你 能原谅我吗？ 主持人：今天同学们在这里打开了心扉，说出了自己的心里话，感觉是不是 特别的轻松？李老师，快来和我们一起来享受诚信带给我们的快乐吧！ 师：同学们，我们在彼此真诚的交流中，找到了诚信带给我们的快乐，让我 们一起大声的唱起来 播放音乐《好孩子要诚实》 律动 四 拥抱诚信 1、、诚信卡 （四）辅导员总结： 今天我们举行了《》的活动,