话语描写副段落.doc

以话语为基础的人物描写练习????一、仿照下例写一个情景对话，要有人物语言描写的附加因素，包括话语的音量、速度、音色、声调等等，还包括话语的情境，与话语同时的表情、心理、动作以及对话语的综合感受等等。????温馨提示：视你自己的能力情况，可以用下文中的词语、句子和表达方式，但是不能写的和下文一样。下文只是给你一个参照的样子，你需要另创设情景。?????晚上，我回到家里，一进门我就高兴地对妈妈喊：“妈，我得奖了！”。????? 正在那里拖地的妈妈抬起头喜出望外地说：“真的吗？！”话语中透漏出兴奋与惊喜。妈妈立马放下手里的拖把，走过来，眉梢飞扬，眼角含笑，那双葡萄般的大眼睛闪闪发光，脸庞舒展得像盛开的花，迫不及待地说：“好孩子，你真棒。快拿给我看看！”声音很甜美，像铜铃摇在我的耳边也像小河的流水丁冬作响。妈妈的话是对我莫大的鼓励，就像温暖的春风吹进了我的心田，使我更加幸福，更加快乐。 1、疯狂的老师???? 老师走进教室，用手里的讲义狠狠的摔打着面前的讲台，似乎是想要发泄自己的不满。????她抬起头，一字一顿地说：“这次的考试是有史以来最简单的一次，看看你们考成个什么样子！平均分比8班差了十几分，你们都是怎么学的！”声音很大，震得教室嗡嗡响，话语里透露出极大的愤怒和强烈的不满。说话时。老师怒目圆睁，本来就很大的眼睛瞪得像老牛，一束束寒光从眼仁里射出来；双眉倒竖，本来很好看的那双柳叶眉，现在像两个黑色幽灵在我们面前游荡，也像黑色的利剑杀向我们；脸色铁青，平时那张红润的苹果脸，变得面无血色，像一块冰冷的铁板。这时的老师虽然不像发狂的狮子，但也足以让人感到可怕。????她从讲义里抽出一张试卷，拍在投影仪上，用尺子指着最后的那道题说：“这道题我上课时是不是讲过？你们一个个都怎么做的，还给我错那么多？吃饭给不给眼吃啊？”他那愤怒的声音，就像一场暴风雨一样，在同学们的头上咆哮着……??2、气蒙了的爸爸???? 第二天他推开门，支支吾吾地对爸爸说：“爸……我不想再去上学了。”???? “没用的东西！”爸爸拍案而起，如雷贯耳的声音中带着无法压抑的严厉与愤怒。爸爸的面色变得通红，额头上青筋根根突起，整个圆脸像一座就要喷发的火山，眼睛瞪得溜圆，就像两个钢球，目光犀利而冰冷，就像两把血刃，厉声吼道：“像你这样干什么都不出力，就是去农村种地都活不下去！”声音响得很，就像是一连串的炸雷，让儿子感到无比震惊。爸爸一字一句地说了下去，仿佛每说一字都是吐出一个铅球。3、赵爷一声吼????一日正在狂背之乎者也，赵爷（数学老师）夺门而入，用他的看家棒——三尺教鞭猛敲讲台。自开学以来，赵爷已敲断了两根教鞭，本班同学无不吊唁那可怜的教鞭。“还不复习数学，都什么时候了，明天就开考了，你们想考回去个鸭蛋那！”只听一声霹雷，原来是赵爷一声怒吼。赵爷的嗓门在全校闻名，话说赛过猛张飞，再配上他那独家版权的远古“北京人”复原头，更彰显了他的暴躁。各位仁兄着实吓了一跳，赶忙拿出数学笔记，摇头晃脑地背起了公式。?4、焦急的小明????? 早上，小明搓着朦胧的睡眼，拖着步子进了教室。课代表正在收作业，看见小明来了，高兴地叫道：“小明，你的作业！”小明一听马上直起了腰，呆呆地立着，突然，他一拍自己的脑门，这一下，小明仿佛被吓醒了，眼睛睁得溜圆，眉头微皱，嘴巴张开，脸上写满了急切，弓着腰从书包里翻找起来。???? 课代表敲敲桌子，眼光里流露出不耐烦，在一旁紧盯着急出汗的小明，有些不温不火地说：“还没找到吗？就差你的。”小明一面找一面嚷着：“我做了，别着急。”好不容易小刚把作业本从书包里拽了出来，交给了课代表。小明的心中像过山车一样跌宕起伏,深深吸了一口气，一脸轻松，双眉舒展，双眸也再次放出了快乐的光芒。????课代表看看这本“蓬松”的本子，摇摇头出了教室。5、高兴的爸爸????一进家门，我书包还没放下，就迫不及待地大声说“爸！我的作文发表了！”????正在那里看报的爸爸，猛抬起头惊喜的看着我“真的吗？我看看！”话语间洋溢着兴奋和欢喜。爸爸放下手中的报纸，走过来迫不及待地拿起我的文章，仔细地读着，他脸上的皱纹清晰起来。眼睛几乎弯成了一条缝，像两轮上弦月。细长的眸子里翻滚着喜悦的波涛，嘴大张着，怎么也不愿合拢，整个脸膛像盛开的花朵沐浴在胜利的阳光里。“小子，你真棒！” 平时不善言语的爸爸，一句话却让我如沐春风，心想下次一定要继续加油，再次赢得爸爸的夸奖。?6、乙同学火冒三丈???教室里，同学甲在与其他人打闹的时候把同学乙的水杯碰到了地上。???顿时，乙同学火冒三丈，上前一步，拦在同学甲面前，怒不可遏，大声喝道：“你把我的杯子撞到了地上，都不知道捡起来说个对不起吗？”说这句话的时候，乙同学脸色铁青，像一块铁板；剑眉倒竖，眉峰犀利，眉宇间凝出一个倒八字，双眼射出冷冷的寒