建筑练习册课件提纲).doc

第一篇 序 论 第一讲 课程基础 一、课程介绍 1、课程性质 本课程为专业技术课程；是后续专业课和毕业设计的基础 2、课程主要教学目标 建立完整的建筑概念，以便后续课程的学习 掌握建筑物空间及构造的基本知识，培养建筑设计的初步能力 第一部分 课程序论：课程介绍与相关知识回顾、建筑设计序论 第二部分 建筑物结构体系：空间与结构体系关系、现代结构体系简介 第三部分 建筑物构造设计：常见构件构成、常见构造原理及构造设计 第四部分 建筑物空间设计：单体空间形式及环境设计、空间组合设计 第五部分 建筑物造型设计：建筑造型基本方法 3、五阶段课程体系 课堂教学(1、2)：多媒体授课及课外练习 认识实习：实地参观各类建筑 考试：理论知识掌握程度的测试 课程设计：中小型建筑设计练习、设计理论和方法的应用 课堂学习：听课、图文笔记、讨论、答疑 课外学习：预习复习、图文作业、观察、应用 重点注意：掌握原则灵活应用、经常运用形象思维、学会用图表现创意 二、建筑物基础知识 1、建筑的基本要素 建筑基本要素：建筑的空间、建筑的实体和技术、建筑的物质功能、建筑的精神功能 建筑物组成：主要由构件和空间组成 构件起着围合、限定和支承以形成空间的作用 空间则供人们使用并进行各种活动的场所环境 2、建筑物的空间组成 从作用看，建筑空间可分为： 室内空间：使用空间、交通空间… 实体空间：构件空间、结构体系空间… 附属室外空间：院落、街道、村镇、城市… 使用空间是服务于建筑物功能的建筑空间，又可以分为主要使用空间和辅助使用空间。 交通空间用于联系建筑物各使用空间，使人或物能在建筑物内流通，以满足建筑物使用功能。 实体空间是建筑构件及结构体系所占的空间，人们一般不能在这种空间内部进行活动。 附属室外空间是建筑物周围的部分室外空间，是建筑物内部空间及部分使用功能的室外延伸。 3、建筑的实体和技术 建筑实体和技术：建筑的构件、建筑的设备、建筑的结构体系、建筑的施工 （1）建筑构件 建筑物的构件根据作用可分为承重构件、围护构件、装修装饰构配件等三大类 根据部位，建筑物一般由基础、墙柱、楼地层、屋顶、楼梯、门窗等基本构件组成 构件的形成方式一般分两类：单层＋连接件或固定骨架、结构层＋功能层＋面层 （2）建筑结构体系 建筑结构体系的作用是为空间提供支撑的骨架 按照承重结构材料划分的结构类型：木结构、砖石结构、钢筋混凝土结构 钢结构、混合结构 4、物质功能(使用要求) （1）建筑的基本使用功能 空间的内容：在一定空间范围内,不同的活动应有不同的空间来容纳 空间的数量：不同人群的活动可能需要在不同的空间内同时进行 空间的形状：人群活动一般对空间形状没有严格的形状要求 某些特殊活动方式对空间形状有一定限制 空间的大小：人体基本尺度和活动空间尺度不同的人群，活动所需空间容量也不同 空间容量应同时包括活动所需的家具设备及其使用空间 空间的关系：为满足使用要求，空间应有合理的位置，并有适当的分隔或联系方式 空间关系包括：主次、内外、顺序和影响 （2）建筑的舒适使用功能 生理舒适度 视觉：光线强度及均匀性、视线质量… 听觉：声音音色及响度、混响时间、噪声控制… 体感：温度、湿度的数值… 卫生：空气成分、洁净度、日照时间及质量… 心理舒适度 安全、私密、交往、亲切、纪念、欣赏… 功能舒适度 使用灵活、布局多样… 三、建筑物的类型 1、按使用功能分类 生产性建筑：为工、农业生产服务的建筑； 非生产性建筑：除生产性建筑之外的、供人们工作、学习、生活、居住用的民用建筑； 又可以分为居住建筑和公共建筑两大类； 居住建筑；住宅、宿舍… 公共建筑；文教、服务、科研、医疗、体育、交通、展览、旅馆、纪念… 2、按层数、高度分类 （1）低层建筑：指1～3层的建筑； （2）多层建筑：指4～6层的建筑； （3）高层建筑：指超过一定高度或层数的建筑。 7～9层的居住建筑被称为中高层住宅,10层和10层以上的居住建筑为高层住宅； 高度超过24ｍ的公共建筑（不包括单层）为高层建筑； 超过100ｍ的建筑（居住或公共建筑）被称为超高层建筑。 3、按承重结构材料分类 可以分为木结构、砖（石）结构、钢筋混凝土结构、钢结构、混合结构等建筑。 4、建筑物的等级 建筑物的等级一般按耐久性和耐火性进行划分。 第二讲 建筑设计序论 一、建筑工程设计概述 建筑工程设计内容：建筑设计、结构设计、设备设计 建筑设计主要是空间设计和构造设计两部分：空间设计的任务是根据功能要求，进行建筑室内外空间的布局，确定其形状、大小尺寸、数量、位置与关系等，并处理建筑的形象问题；构造设计则主要是按功能要求，解决建筑各组成构件的构成形式及组合连接的方法。 结构设计是在建筑方案的基础上，选