语文实践活动2.doc

教案 总第 页 课题 语文实践活动2 课型 练习 授课时间 第 1 课时 （共 2 课时） 教 学 目 标 能够确定带点字的读音，体会同一个内容的不同的表达方式 能选词填空 缩写句子。 教学重点 缩写句子 教学难点 缩写句子 主要教法 启发、质疑。 教具 投影 学法指导 小组合作，探究方法。 板 书 设 计 语文实践活动2 查字典： 同音字： 迫：急促。 在 需 尊 买 跃：跳。 再 须 遵 卖 顾：回头看，泛指看。 携：带。 教 学 后 记 总第 页 教 学 过 程 含 时 间 分 配 教学内容及教师活动 学生活动 一、指导一题： 1、认真读题弄懂题目要求 2、看谁做得又对又快（掐时间） 3、最后集体订正。 迫不及待：急促。 欢呼雀跃：跳。 环顾四周：回头看。 扶老携幼：带。 4、你能说说如何在字典中选择字的意思吗？ 二、指导选字填空：10’ 师：汉字有许多特点，同音字的区别，也很有意思，你能区分吗？ 1、出示：在 需 尊 买 再 须 遵 卖 2、认真读题弄懂题目要求 3、请你认真读一读这些句子，想一想各个句子的什么意思，再想一想每组字的意思，然后选择合适的字填空。 4、独立进行： 自从（ ）了这个小闹钟，我（再）也不让妈妈喊我起床了。 为了确保大家的安全，每个人都必（ ）严格（ ）守交通法规。 我们并不（ ）要火柴，为了使小男孩不（ ）纠缠，我只好决定（ ）一盒。 三、收集格言 1、认真读题弄懂题目要求 2、读读这些句子： 学生独立进行，在书上写出要查的字的意思。 迫不及待：急促。 欢呼雀跃：跳。 环顾四周：回头看。 扶老携幼：带。 学生简单总结： 根据词语的意思来判断；说一句话，在句子中理解字义。 学生读这些同音字，说说怎样区分。 学生完成： 1、自从（买）了这个小闹钟，我（再）也不让妈妈喊我起床了。 2、为了确保大家的安全，每个人都必（须）严格（遵）守交通法规。 3、我们并不（需）要火柴，为了使小男孩不（再）纠缠，我只好决定（买）一盒。 学生读题目要求，明白题意。 学生试着读读四个句子。 学生用自己的话说说对这四个句子的理解。 总第 页 教 学 过 程 含 时 间 分 配 教学内容及教师活动 学生活动 刀不磨要生锈，认不学会落后。 高山挡不住太阳，困难吓不到硬汉。 雄鹰不怕暴风骤雨，青松何惧风雪严寒。 羽翼是在天翔中长硬的，宝剑是在熔炉中铸成的。 3、理解句子中各字词的意思。 4、说一说格言的意思。 5、你能试着背一背吗？ 6、你还知道哪些格言？ （设计目的：在朗读的基础上，先理解句子中各字词的意思，再理解格言的意思，并说一说背诵下来。再把自己找到的格言说一说。使学生受到中华民族传统文化的熏陶感染。） 四、插句联系： 1、读题目要求： 把括号中的语句插入到句子中最合适的地方，再读一读。 1 我正在家里写作业，忽然听到有人喊叫。原来是走廊里发了大水，于是马上帮助扫水。（我还以为是谁家着了火，跑出门一看，） 2 但是它上面没有空气。宇宙飞船曾经对火星进行过考察，发现那里也是一个荒凉的世界。（火星的情况似乎与地球相近，） 3 很久很久以前，有一个美丽富饶的森林万国。生活在那里的百姓安居乐业，生活中充满了笑声和歌声。（那里鲜花四季开放，野果挂满枝头。） 提示：说一说都可以放在哪些位置？试着放在 学生试着背一背 学生汇报自己积累的格言句子。 学生读懂题目要求，明白把括号里的句子查到句子中去，使句子的意思清楚明白。 学生经过讨论得出结论： 1 我正在家里写作业，忽然听到有人喊叫。（我还以为是谁家着了火，跑出门一看，）原来是走廊里发了大水，于是马上帮助扫水。 2 （火星的情况似乎与地球相近，）但是它上面没有空气。宇宙飞船曾经对火星进行过考察，发现那里也是一个荒凉的世界。 总第 页 教 学 过 程 含 时 间 分 配 教学内容及教师活动 学生活动 第一句前，一二句中间，合适吗？ 2、学生独立完成后，两个人交换意见。 3、学生汇报： 教师重点指导第一句： 1 我正在家里写作业，忽然听到有人喊叫。原来是走廊里发了大水，于是马上帮助扫水。（我还以为是谁家着了火，跑出门一看，） 试着放在第一句前或一二句中间，合适吗？ 五、作业： 哪还有不懂的吗？ 再把自己把握不大的题做一做， 3 很久很久以前，有一个美丽富饶的森林万国。（那里鲜花四季开放，野果挂满枝头。）