语文管仲列传导学案.doc

学习目标： 1、掌握文言实词“游、遇、进、死、匡”等，了解文言句式——被动句。 2、了解管仲的民本主义思想及其现实意义；珍惜同学情谊，懂得同学、朋友之间相处贵在真诚，互相理解。 教学内容和步骤： 一、导入新课 楹联：“相桓公一匡天下，交叔牙万古高风”，横批“挚交千古”。 友谊是人世间最珍贵的东西，历史上多少动人的知音故事，成为了千古流传的佳话。 友谊是心灵的沟通，情感的交流；是无私的关怀，宝贵的信任；是正直的忠告，热情的鼓励。友谊是对理想的共同追求，是前进征途上的精诚合作，是困难关头的相互支持，是人生道路上的神圣承诺。志同道合者可以成为君子之交、金兰之交、莫逆之交、患难之交、生死之交、刎颈之交、忘年之交。而这幅楹联的主角管仲，和友人鲍叔牙的故事，更是定格为成语——管鲍之交，成为亲密无间、彼此信任的好朋友的代名词。今天，我们来共同学习《管仲列传》。 二、解题和作者介绍 课文选自《史记?管晏列传》。《管晏列传》是管仲、晏婴二人的合传，全传前半部分写管仲，后半部分写晏婴，二人不交叉；最后是司马迁对二人的赞词。课文节选的即是传中写管仲的主要内容。 管仲是春秋初期的政治家，他在齐国进行改革，使齐国日渐富强，国力大振，他辅佐齐桓公成为春秋时期的第一个霸主。孔子称赞他说：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”读《管仲列传》，我们可以深切地感受到他务本求实、以民为本的为政才能，以及他因势利导、转败为功的政治家风范。 司马迁自述写作《管晏列传》之缘由：“晏子俭矣，夷吾则奢，齐桓以霸，景公以治，作〈管晏列传〉第二。”指出虽然管仲的奢华与晏婴的节俭形成鲜明对比，但是二人同为齐国杰出政治家，管仲辅佐桓公成就霸业，勋业彪炳，晏婴协助景公成就治世，政绩显赫，一霸一治，泽被当代，垂范后世，二人虽隔百余年，但他们都是齐人，都是名相，又都为齐国作出了卓越的贡献，所以将二人合传写成《管晏列传》。 三、预习检查 （一）给下列加横线的字注音： 颍（ ）上 鲍（ ）叔牙 一匡（ ）天下 仓廪（ ） 召（ ）忽 齐桓（ ）公 少姬（ ） 好（ ）恶（ ） （二）解释下列句中加横线词语： 1、 少时常与鲍叔牙游 2、 常欺鲍叔 3、 鲍叔遂进管仲 4、 一匡天下 5、 尝与鲍叔贾 6、 吾尝为鲍叔谋事而更穷困 7、 知我不遭时也 8、 吾尝三战三走 9、 上服度则六亲固 10俗之所否，因而去之 11慎权衡 12将顺其美 13下令如流水之原 （三）指出下列句中加横线词语的用法并解释： 1、齐桓公以霸 2、召忽死之 3、知我不羞小节而耻功名不显于天下也 4、仲既任政相齐 5、南袭蔡 6、管仲因而信之 7、然孔子小之 （四）指出下列句式特点： 1、公子纠死，管仲囚焉 2、管仲既用 3、吾尝三仕三见逐于君 4、故内惑于郑袖，外欺于张仪 5、众人皆醉我独醒，是以见放 6、身死人手，为天下笑者，何也 7、有如此之势而为秦人积威之所劫 8、妆成每被秋娘妒 9、分财利多自与 10、生我者父母也，知我者鲍子也 四、朗读课文 1、初读 读准字音，注意句读。（可由教师范读） 2、默读 参照注释，疏通文意。 3、观看投影，师生合作串讲。 管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游（交游，来往），鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺（此意为占便宜。指下文“分财利多自与”）鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事公子小白，管仲事公子纠（“已而”二句：齐襄公立，政令无常，数欺大臣，淫于妇人，诛杀屡不当，鲍叔担心齐国将大乱。为避难，管仲、召忽奉襄公弟公子纠出奔鲁国，鲍叔奉襄公弟小白出奔莒国）。及小白立，为桓公，公子纠死，管仲囚焉。（公元前686年襄公被杀。前685年鲁国派兵保护公子纠赶回齐国争夺王位，先由管仲领兵扼守莒、齐要道，以防小白先行入齐争位。两相遭遇，管仲射中小白带钩。小白佯死，使鲁国延误了公子纠的行程。小白率先入齐，立为桓公。桓公以军拒鲁，大败鲁军。鲁国被迫杀死公子纠，召忽自杀，管仲请囚）鲍叔遂进（保举，推荐）管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸（称霸），九合（会盟）诸候，一匡（匡正，纠正）天下，管仲之谋也。 管仲，名夷吾，是颍上人。他年轻的时候，常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他贤明、有才干。管仲家贫，经常占鲍叔的便宜，但鲍叔始终很好地对待他，不因为这些事而有什么怨言。不久，鲍叔侍奉齐国公子小白，管促待奉公子纠。等到小白即位，立为齐桓公以后，桓公让鲁国杀了公子纠，管仲被囚禁。于是鲍叔向齐桓公推荐管仲。管仲被任用以后，在齐国执政，桓公凭借着管仲而称霸，并以霸主的身份，多次会合诸候，使天下归正于一，这都是管仲的智谋。 管仲曰：“吾始困时，尝（曾经）与鲍叔贾（作买卖），分财利多自与，鲍叔不以我