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14—2015学年度第一学期? 八年级上学期综合实践教学计划? 一、?指导思想：? 综合实践活动是指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。? 开设综合实践活动旨在让学生联系生活实际和社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验。培养学生的创新精神和终身学习的能力；增强学生对自然、对社会和对自我的责任感；拓展教学活动空间和活动内容；引导学生在生活中学习、在实践中学习、在应用中学习，并主动参与社会、生活。为学知识、生活、技能的整合建立了操作平台，为学生综合素质的提高提供了可能。? 二、具体目标：? 1、增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。? 2、主动积极地参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。? 3、掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责的生活态度。? 4、发展主动获得知识和信息的能力，养成主动获得信息的学习习惯和主动探究的态度，发展信息素养、探究能力和创造精神。? 三、实施措施：? 1、以融合的方式设计和实施四大指定领域? 研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育以融合的方式设计与实施是综合实践活动的基本要求。根据地方和学校的课程资源，以研究性学习为主线，用综合主题或综合项目的形式将四者融合在一起实施，使四大领域的内容彼此渗透，达到理想的整合状态。? 2、把信息技术与综合实践活动的内容和实施过程有机整合起来积极运用网络技术等信息技术手段， 建立局域网、 校园网， 以拓展综合实践 活动的时空范围，提升综合实践活动的实施水平。 ? 3 、整合校内课程与校外课程 ? 把校内课程与校外课程整合起来， 把正规教育与非正规教育融合起来。 建立 稳定的训练基地充分利用劳动技术训练基地对学生进行训练。 ? 4 、多种多样的组织形式 ? 综合实践活动课可以采取多种多样的组织形式，包括个人独立探究的方式、 小组合作探究的方式、 班级合作探究的方式、 跨班级与跨年级合作探究的方式等。 ? 四、活动安排 ? 时间 ? 内容 ? 备注 ? 9 月 ? 课程基本学习教育： ? （ 1 ）综合实践活动的理念、意义和方法指导。 ? （ 2 ）班级制订各个小组活动计划。 ? 研究性学习：综合实践活动课题之一。 ? 中华传统节日研究：中秋节及月饼的相关课题探究。 ? （ 1 ）制作包装盒 ? （ 2 ）月饼相关探究 ? ? 10 月 ? 劳动和信息技术学习：科技节主题活动 ? 以班级为主，开展实施南山区科技节活动： ? 小论文、小实验、小发明、小制作的四小征集、展示、评选活动 ? ? 11 月 ? 社区服务与社会实践活动： ?? （ 1 ）大沙河综合实践活动调查 ? （ 2 ）外出参观学习（秋游活动） ? （ 3 ）创新大赛活动 ? ? 下载文档到电脑，查找使用更方便 1下载券??8人已下载 下载 还剩1页未读，继续阅读