语文三年级下人教新课标1.2《咏柳》《春日》课件1学案.ppt

春 日 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 春 日 南宋 朱 熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 诗人简介 朱熹 南宋著名的哲学家、文学家、教育家。朱熹酷爱读书，才学渊博，他的文化对后世影响深远。 自学要求： 1、把诗歌读正确。 2、根据注释了解诗歌大意。 3、和同桌说说诗歌的意思。 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 春 日 （南宋 朱熹） 扫除拦路虎 滨：海滨 滨河 湖滨 紫：紫色 紫红 万紫千红 泗：泗水 春 日 朱 熹 胜日/寻芳/泗水/滨， 无边/光景/一时/新。 等闲/识得/东风/面， 万紫/千红/总是/春。 泗 水 滨 Shèng rì xún fāng sì shuǐ bīn 胜 日 寻 芳 泗 水 滨， 天气晴朗的好日子 游览赏玩好风景 水边 到 一个天气晴朗的 好日子里，作者 到泗水河边游览 赏玩好风景。 Wú biān guāng jǐng yī shí xīn 无 边 光 景 一 时 新。 风光景物 无限的 一时之间 新鲜奇丽的景物映入眼帘 那里风光无限，一时 之间许多新鲜奇丽的 景物映入眼帘。 děng xián shí dé dōng fēng miàn 等 闲 识 得 东 风 面， 平常 知道 春风 人们 平常人们只知道有春风 Wàn zǐ qiān hóng zǒng shì chūn 万 紫 千 红 总 是 春。 百花盛开，万紫千红的时候 真正认识它 但只有 但是只有到百花盛开、万紫千红的时候，人们才能真正认识它。 春 日 朱 熹 胜日/寻芳/泗水/滨， 无边/光景/一时/新。 等闲/识得/东风/面， 万紫/千红/总是/春。 全诗大意： 一个天气晴朗的好日子里，作者到孔子曾经呆过的泗水河边观赏风景。那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景物映入眼帘。（第一句） 平常人们都知道有春风 ，但是只有见到百花盛开、万紫千红的景象之后，人们才能真正认识它。（第二句） 《春日》主题 写作者在春日里游览，看到无限的春光，赞美了万紫千红的春天景色，同时也点出了“东风”是万紫千红的春天的源头这个道理。 “春”的词语 春回大地 春光明媚 春暖花开 春色满园 春风拂面 红杏闹春 枯木逢春 百鸟鸣春 春风和煦 四季如春 春雨如丝 草长莺飞 春雨绵绵 春风化雨 春意盎然 桃红柳绿 莺啼燕语 百花吐艳 *   春天是一幅多姿多彩的图画，许多诗人通过诗歌来赞美它，谁来背背有关春天的诗歌?（指名背通）今天我们还要随着古代诗人贺知章和朱熹一起走进迷人的春天，看看他们分别赞美了春天的什么? 春 晓 孟浩然 春晓不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 返回 春晓 咏柳 唐贺知章 垂 柳 贺知章：唐代诗人、书法家，字季真，是大诗人李白的好朋友，少年就以文章出名。它的诗今存在19首（《采莲诗》、《回乡偶书》等），其中写景的诗，文字通俗，意境清新，代表作《回乡》更是妙趣横生，传诵至今。 返回 yǒng bì zhuāg 咏 碧 妆cái jiǎn裁 剪 咏 碧 妆裁 剪 咏：咏柳 歌咏 咏唱 碧：碧绿 碧玉 碧草 妆：化妆 梳妆 红妆 裁：裁剪 裁缝 裁判 剪：剪刀 剪纸 剪开 绦：丝绦 绦带 1.多读几遍诗歌，读准字音,读出。节奏 2.借助注释，联系诗句理解词语的意思。 3.尝试把诗句的意思连起来说一说。 碧玉/妆成/一树高， 万条/垂下/绿丝绦。 不知/细叶/谁裁出， 二月/春风/似剪刀。 课文朗读 作者简介 退出 ··《古诗两首》·· 插图欣赏 咏柳 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。