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校园景观 赏析  景观设计是关于景观的分析、规划布局、设计、改造、管理、保护、和恢复的应用科学。 现代景观设计更是一门生存的艺术 在校园中生活我们的周围应该是有着摇曳在枝叶丛中的阳光、相互拍打着的叶片的声音、婉转的鸟鸣声、四季的色彩、鳞鳞水光和潺潺溪流包围着的生活。 校园环境的每一组成部分,没一方面,皆具有实用价值。 我们的校园环境 ,它在按照美的规律造型的过程中,积淀着人的审美感受,物化着人的精神体验。 校园植被 气候影响植物的选择和利用,每一种植物都有其独特的形状,外观,颜色和质地。研究它们的特性,把设计理念与实际的视觉效果结合起来。树和草是校园景观中必不可少的。树木是“健体强身,放松神经和刺激灵感的工具”。绿色植被在校园景观设计中充分发挥其应有的作用 。排列成行的树木能清晰表明大路,小径,界限的位置与方向。 如果恰当选取树木,校园路线会更加明晰。在校园周围种植的树也许会像绿化带一样的密度, 树木形成的屏障可降低噪音,如同悬浮粒子过滤器一样提高空气质量。树木能加强建筑群的整体结构感,无论是按传统还是现代的观点,校园树木都是重要的组成部分。 通过美丽的花坛、花架、花池、草坪、乔灌木等绿化，为广大师生提供休息、文化娱乐和体育活动的场所。 我们的学校从某些方位与现在的学校绿化工程来看，学校的“绿”量已经开始占绝对优势，覆盖着开放空间。   因此我们学习生活中将会有一种“被自然包围着”感觉。 校园春色 校园的绿化作用 校园通过绿化、美化，可以陶冶学生情操，激发学习热情。 水体 人 工湖 一岸 人 工 湖 水自古以来就是环境设计中的一个重要因素，它也许是所有景观设计元素中最具吸引力的一个。水不仅可以满足人们的生理需求, 在视觉和环境美学上也起着重要作用。 鸟瞰人工湖 人工湖冬景 我们的学校的老大门。。。 不同的建设形式,给人的是不同的审美感受,承载着的是不同的主体精神。 我们的校园环境体现出其审美特性,表现学校的自然和人文背景。 充分发挥环境景观的抽象性、象征性、艺术性等特点 。 体现着大学作为科学殿堂的一种神圣的、崇高的美,充分体现“艺术与科学”相结合的时代精神,使大学文化精神在校园环境景观中得以流露,得以升华。 总结 校园环境要求完整性、稳定性和统一性,要求一种具有严格理性和有意义的设计。校园环境应是恬静和充满文化气息的空间,它的设计应创造一个户外学习、休息、思考、交流和集会等适应学生要求的活动场所。现代教育理念提倡以人为本,注重功能、技术和使用特点,打破对人 发展 的禁锢,解放人的个性,由重“教”转到重“学”上。 校园景观设计就应本着人本主义原则、生态优化原则、创新开放原则及地方性原则等理念,为学生提供表达情感、启发智力、培养兴趣、提高素质的场所。 * * Chanil Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.