语文课题研究报告.doc

《语文学科教育学》课程 课题研究报告 年级班级： 2011级少教一班 课题名称： 小学诗歌 小 组： 一组 组 长： 陈娜 完成时间： 2013 /5/28 《语文学科教育学》课程课题研究任务书 任务 要求 小组成员任务分工 成员学号及姓名 具体工作 教师评分（100分） 教学现状分析 查阅近5年来相关研究文献，收集整理资料，对当前教学现状及存在的问题展开1000字以上分析论述。 201110106107范力 收集整理小学诗歌资料，对现在和存在问题进行论述 201110106109苟慧珍 收集整理小学诗歌资料，对现在和存在问题进行论述 教学理念分析 参考课程标准相关内容，对教学目标、教学原则、教学建议等进行分析论述（1000字以上）。 201110106105邓梦丹 参考课标，对小学诗歌的教学目标，原则，建议进行论述 201110106110郭府帆 参考课标，对小学诗歌的教学目标，原则，建议进行论述 现行教材分析 整理出现行教材（人教版、苏教版、语文版）篇目及所在年级或册、单元等，对教材编排特点、选文标准、各版教材不同点等进行分析论述（1000字以上）。 201110106101曹昕颖 对现行教材的编排特点，选文标准，各教材不同进行论述。 201110106111贺昱翔 对现行教材的编排特点，选文标准，各教材不同进行论述。 教学策略分析 查阅近5年相关研究文献，收集整理资料，对教学方法、方式，教学中注意问题等进行分析论述（1000字以上）。 201110106102陈娟 收集整理材料，对教学方法，方式，注意问题进行分析论述 201110106106邓姝雯 收集整理材料，对教学方法，方式，注意问题进行分析论述 教学案例分析 参考名校名师教学案例，选择2篇优秀教学实录，2篇优秀教学设计（教案），并分别进行分析论述（每篇300字以上）。 201110106112胡美英 收集并分析论述教学实录和教学设计 201110106108耿潇江 收集并分析论述教学实录和教学设计 教案设计及试讲 选择一篇课文（任务要求类型）进行教案设计，并进行试讲（45分钟）。 201110106103陈娜 教案设计并进行试讲 报告撰写 将上述分析论述进行整合形成研究报告，按要求排版格式，制作PPT并进行成果汇报（10分钟）。 201110106104陈悠 整理报告并进行成果汇报 注：此表每小组一份，由小组长负责填写，教师评分及总分处留空。  《语文学科教育学》课程课题研究过程记录表 专业班级 汉语少儿教育一班 小组 一组? 课题名称 小学诗歌对当前教学现状及存在的问题分析 姓名 范力 任务 分析教学现状及存在问题 研究过程记录 资料收集阶段 参考引用文本内容或要点摘要 文献出处 作者、书名、出版单位、出版时间、页码； 或：作者、文章标题、刊物名及期数（网页）。 据网络数据显示2003年12月份四川遂宁一位老师对龙村小学539名五六年级的学生背诵诗歌做了调查能背诵古诗的学生比例往往低于城镇学生的水平，当然这只能说明地域文化发展的水平不均匀，很大程度还是能说明教学现状存在问题的。这些数据可以看出小学诗歌教学远远没有达到《语文课程标准》的要求 作者：任运昌 书名：小学古诗文教学的意义与现状 出版：（中国教育：研究与评论? 古诗词是中华文化的瑰宝，是小学语文教学的重要资源，在古诗词教学中，教师应该指导学生诵读诗歌，引导学生感悟诗歌的意境，利用多媒体教学激发学生的学习兴趣，坚持以学生为主体，使学生热爱古诗词，热爱祖国的优秀文化，发现古诗词的美，欣赏古诗词的美，培养学生的审美情趣。最重要的是让学生学会自主学习，理解诗歌的意境，体会作者的情感，掌握诗歌的学习方法。怯春小学古诗词教学之我见叨，才智2008 18页. 传统教学中所存在的误差和误区调查中发现了小学语文诗歌教学质量部高的原因很多，其中比较主要的有以下两点：（1）是观念的问题。（2）是方法的问题。 作者：王先荣 书名：小学古诗词教学的存在的误差 出版：《阅读与写作》 时间：2004 09 16—20页? 在古诗词中音画是不分家的，有了诗词的音韵美，必然会牵引出诗歌的图像美。中国的古典诗词中的梅兰竹菊、青山小溪、枫叶柳絮、浮云新月、长亭小桥、莺啼燕舞等构成了一幅幅色彩绚丽的图画，诗人往往是借助鲜活、生动的图画来表心中的情意。刘永康小学古诗教学探索中小学电教（下半月）2008 12页 在教