语素的认识语素的认识.doc

我對語素的認識 組員：許健凌、楊淑蘭、劉悅揚、李帝燁 【內容提要】 在漢語語法學習中，大多數人對於“語素”一詞，並沒有明確的認識。語素在漢語中與漢字的關係、語素的分類、語素與音節和漢字的關係，以及語素和詞素的區分，都值得人們探索。 [「瞭解」這個詞已是動詞, 為甚麼還要加上「進行」呢? 這是把動詞名詞化, 是一種很不好的寫法。] ●漢語中的語素 　　據我們所知,語素是漢語的五級語法單位之一,是最小的語音語義結合體。它不僅是構成詞的要素,也是構成成語、慣用語的要素。[語素項歸併為語素有10442個。其中單字語素有9712個, 占總數的93.0%; 二字及二字以上的語素為730個, 占總數的7.0%。由此可見單字語素占漢語語素的絕大多數。] (哪裡來的數據? 　　語素是漢語裏構詞的基礎，所以我們怎麼認識和分辨語素也成為很關鍵的部分。 一、語素的定義 　　我們的調查中發現,在漢語語素資料庫中, (是你們的調查嗎? 你們用的是哪個「漢語語素資料庫」? 一個語素的一個義項(即語素項) 構成一個獨立的記錄。其具體的定義如下: 　　定義1: 語素是音義結合的最小語言單位。凡讀音和意義完全相同而字形不同的, 原則上作為一個語素。讀音和意義中有一個不相同的, 原則上作為兩個語素。 　定義2: 語素項是指一個語素的一個義項(本義、引申義或比喻義) 　語素所構詞的描述, 主要有: 詞形、讀音、詞類、構詞方式、類序、多義及字義組合等。 　構詞方式: 指語素以主謂、偏正、聯合、述賓, 述補等結構形式組成詞。 　其次對詞素的特性描述還有：釋義，類別，成詞，不成詞，半成詞，不定位，前位（後位或中位），類序，多義，字義組合。 二、辨識語素 　　我們所瞭解的辨識語素的基本原則有兩點：第一，必須兩端都能替換，才能確認是兩個語素。第二，替換前後的語義在不同組合中不能有所改變。我們瞭解到的辨識語素的一種方法是：替代法。 1.從雙音節詞來說，如果不能切分，替代錯誤的話那很大可能就是一個語素。比如[“馬虎·東西類 ”“鯉魚·蘋果類 ”“咖啡·撲克”](不對稱, 有問題?……這些都是單語素詞。是不能替換的，或者是純粹的音譯的外來詞，不同詞語的音譯詞等。 2.從多音節詞來說。“馬克思主義·浪漫主義”“北愛爾蘭·亞丁灣”“俱樂部·維他命”……這些詞都是雙語素詞。基本是有一半音譯，一半意義的外來詞，地名的成詞語素，或者是三語素片語成的。 3.特殊語素的辨識。兒化音，合音詞，重疊式都是語素裏面的特殊部分。兒化詞是但與素詞。合音詞例如“甭”，就是一個語素，所以也是單語素詞。 三、我們需要分辨的原則性問題。 1.歷時和共時。在歷史的演變和發展，語素也會隨之有所發展。比如：“經濟”從歷時角度看是兩個語素，是“經世濟民”的意思。但是從共時的角度來看是一個語素。(能再闡釋一下嗎? 「通用貨幣」(「通貨」;「空氣調節」(「空調」 2.吸收和改造。漢語對外來詞有不同方面的吸收和不同程度的改造。分辨語素的時候就要注重對外來詞的辨別，同時要結合漢語的語言結構特點。 3.普通話和方言。方言有各自的語音系統，在普通話和方言之間也有存在對語素的不同看法。如同“姥姥”在普通話裏是雙音節語素，在河南方言裏有“姥娘，姥爺”的說法，所以“姥”是一個詞素。 4.口語和書面語。因為語音在語流中會發生變化，所以不能作為區別語素的依據。 5.一般和特殊。有些語素在一般情況下是不能獨立成詞的。但是在一些特殊的語言環境中（比如專業術語）又是成立的。比如“金子”中的“金”是不成詞語素，但在化學金屬元素中“金”是成詞語素。請看看以下的三個例子: (1) 金的密度比較大, 每立方米金的品質是 (2) 在地殼裏金的含量不算少 (2) 放棄雅典奧運會奪金的念頭 這三個例子中, 「金」是否成詞的語素? ●語素的類別 　　按照語素的傳統分類來說，有音節（半音節/多音節）、意義（單意/多意）、語法性質（實/虛）、構詞功能（成詞/不成詞）、在合成詞中的位置（定位/不定位）五個角度，而[新編本](你們從那裡抄來的中則有另一種分類方式，實際上也是大同小異：音節構成（單音節/雙音節/多音節）、構詞能力（自由/不自由/半自由）、語素組合所處的位置(定位/不定位)、語素組合成詞的替換能力（可替換/不可替換）、語素在單詞中所起的作用（表意/別義）。這些分類方式雖然比較的全面也比較的細緻，但是很難讓學生能夠快速的並且持久的記住其種類，《談談現代漢語語素教學》一文介紹了語素應該著重在三點分類方式類，即：自由，半自由，不自由語素；成詞語素，不成詞語素；定位語素，不定位語素。而其他幾個分類方式可以作簡略的介紹。這樣才可以讓學生更加有效的記住這一知識點。 　　首先是自由，半自由，不自由語素。對於