[第12课时诗词鉴赏.ppt

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 中考示例 ?　类型一　情感把握题 例1　[2011·乐山] 阅读下面古诗，完成题目。 过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1．诗歌中“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”两句各是一个完整的主谓句子。诗人将两个陈述的对象摆在一起，要表达什么意思？抒发什么感情？ [思路分析] 分析诗歌的情感，一可以结合写作背景分析；二可以借助诗眼分析；三可以解读意象，挖掘诗歌情感；四可以根据用典，探寻诗人情感。本题题干暗示我们从意象入手，寻觅诗人情感。 ___________________________________________________ ___________________________________________________ 从国家山河破碎、局势危急，说到个人命运也动荡不安，将“国家”与“自身”联系在一起，表达了诗人的爱国深情。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2．诗歌尾联采用的抒情方式是什么？抒发了什么感情？ [思路分析] 抒情方式分为直接抒情和间接抒情两种。直接抒情也叫直抒胸臆，是直接对有关人物或事件表明爱憎态度的抒情方式。间接抒情的主要手段有借景或借物抒情，借人或借物言志，另外还有融情于景、怀古伤今和即事感怀等。 ___________________________________________________ ___________________________________________________ 尾联采用的抒情方式是直抒胸臆。抒发了诗人以死明志 (或“为国捐躯”“举身赴国难”)的坚贞情怀。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ?　类型二　形象分析题 例2　[2011·黄冈] 阅读下面古诗，完成题目。 春　望 杜　甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1．本诗首联诗人写春望所见。一个“____”字，使人触目惊心；一个“深”字，让人________________________。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。 [思路分析] 阅读诗歌，只有找准“题眼”“诗眼”“词眼”，才能把握诗人感情。要想在短时间内找到“题眼”“诗眼”“词眼”，就得快速感知诗歌大概内容，然后用一两个字词高度概括诗歌主要内容或主旨，这一两个字词往往就在标题或诗词中，或表线索或主事件。其次分析标题或诗歌中哪一个词最为精练传神。从词性上看，多为动词、形容词；从表达效果看，多为色彩词语。 破 满目凄然(意思相近即可) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copy