2013年洛阳高三一练语文主观题答案及评卷说明.doc

2013年洛阳高三一练语文主观题答案及评卷说明 一、古诗文及语用题评卷说明 7题：文言文翻译 ??????（1）钱宁阴党宸濠，欲交欢宏，馈彩币及他珍玩。拒却之。 ??????译:钱宁暗地与朱宸濠勾结，想与费宏交好，赠送彩帛以及其它珍玩给他。费宏拒绝接受。（采分点：“党”、“交欢”、“拒却”各1分，句子大意2分） ??????党：勾结、结党、串通……（翻译成名词“党羽”“奸党”不得分） ??????交欢：交好、结交、笼络、拉拢、搞好关系、结交讨好 ??????拒却：拒绝接受、推辞掉、拒绝并退还 ??????评判句意分时，?要重点关注“阴”?字和补充“拒却之”前的主语（费宏）。 ??????(2)自是眷遇益厚。偕李时召入无逸殿，与周览殿庐，从容笑语，移时始出。 ??????译:从此眷顾日深恩遇愈厚。费宏与李时一起被皇帝召见进了无逸殿，皇帝和他们游览了殿堂，谈笑自然，过了一会儿才出去。（采分点“偕”、“周览”、“移时”各1分，句子大意2分） ??????偕：一起、一同、共同…… ??????周览：游览、遍观、遍游、四处观赏、四处游览 ??????移时：过了一会、过了些时候、过了很久…… ??????评判句意分时，?“眷遇”?作为另一处关键词，“召入”要翻译出被动的意味，“与”前后注意补出省略成分。 8题：诗歌第二联描写了什么样的景象？其中“冻”字的使用有怎样的表达效果？（6分） ??????第一问要注意规范作答，首先，概括景物所呈现的整体特征。然后，从意象入手，描绘诗中展现的图景画面。要有概括、有描摹，总分结合，其中概括景象特征1分，描述具体景物2分。 ??????第二问属于鉴赏诗歌语言的炼字题，句中的“冻”字是客观景物特征和诗人主观感受交互作用的体现，“冻”字让人既可以想见云的阴沉滞重，又能体会诗人心情的黯然忧伤。学生作答只要能体现景物和心情两个方面，进行恰当合理的分析即可。 ??????参考答案：描写了一派凄寒苍茫的深秋江景，日色晦暗、阴云凝重、江面浩阔、波浪翻涌。天空有日，却说云“冻”，以景写情，造语新奇，既写出了云的阴沉、滞重，也写出了诗人离家远行时心情的抑郁黯淡。 ??????评分细则：共6分，分析景象3分，赏析“冻”字3分 ??????????运用的手法答“夸张”“移情于物”“一语双关”“景中含情”等均可。 9题：第四联两句诗是什么意思？“鲤”前冠以“南来”二字有何妙处？（5分） ??????????参考答案：船工在驾舟前行时忽然捕到一条鲤鱼，乘船的诗人惟恐鱼腹中藏有家书，急忙去剖鱼取书。“鲤”本平常，但冠以“南来”二字，这鱼便成了从南边的家乡游来的鱼，既巧妙引出了下文烹鱼取书的情节，更表达了诗人思乡念家之情的热切深沉。 ??????????评分细则：?共5分，解读句意2分；赏析语言技巧3分。 16题：考查压缩语段 ??????????这段材料从理论基础、思维特点、施治原则、诊断方法、治疗手段等五个方面对中医进行了介绍。这五个方面的核心信息分别是： ??????????理论基础：阴阳、五行思想 ??????????思维特点：整体观 ??????????施治原则：辨证施治 ??????????诊断方法：望闻问切四诊法 ??????????治疗手段：灵活多样 ??????参考答案： ??????中医受阴阳五行思想的影响，强调整体观念，遵循辩证施治原则，采用望闻问切四诊法，使用多种治疗手段。（共6分，共五个方面，答出一点给1分；语言通顺，字数符合要求，给1分） 17题：考查句式变换的能力 ???试题材料是一个长句，表述了四个方面的内容： ???事件：近日多地正在酝酿新一轮高考改革 ???性质：只进行考试科目、分值、题型的调整，不触动?????现行的教学、招生、考试一体化的格局 ???目的（或意义）：消除应试弊端、促进母语教学 ???看法：教育问题专家熊丙奇对此并不看好 ??????评卷主要考虑三个方面的要求： ?标准一：结构要简单。答案应由3个以上的短句构成，但并非句子越短越多就越好，变换后句子的多少、句式的长短、内容的繁简要恰到好处，从表达的实际情况来看，3句或4句为宜。 ??????????答案示例一：近日多地正在酝酿新一轮高考改革，这些改革方案并不触动现行的教学、招生、考试一体化的格局，只是进行考试科目、分值、题型的调整，教育问题专家熊丙奇对这样的改革在消除应试弊端、促进母语教学方面所能发挥的作用并不看好。 ??????????答案示例二：近日多地正在酝酿新一轮高考改革，这些改革并不触动现行的教学、招生、考试一体化的格局，只进行考试科目、分值、题型的调整，改革旨在消除应试弊端、促进母语教学，而教育问题专家熊丙奇对这一改革所能发挥的作用并不看好。 ??????????问题例析： ??????????示例一：①近日多地正在酝