课题申报书语文.doc

江西省中小学教育教学研究课题 申 报 书 课题名称：改进写字教学评价，提高学生写字兴趣的研究 学科分类： 小学语文 课题负责人： 袁青竹 负责人所在单位（盖章）： 玉山县明德小学 研究起讫时期： 2014年3月至2015年10月 联系电话（区号）： 邮政编码： 334700 通讯地址： 玉山县明德小学 电子信箱： yuanqingzhu520@126.com 江西省教育厅课题基地办 印制 填表说明 本表请用钢笔认真如实填写（以同样规格，可以打印填表），书写要清晰、工整。 本表报送一式3份，其中1份原件，2份复印件。用A4复印，于左侧装订成册。 每个课题限报负责人一名。 填写中如栏目篇幅不够，要自行加页。 申报书须经课题负责人的上级主管部门审核，签署意见并加盖公章后方可报送。 课题编号及第八、九、十项不用填写。 一、基本情况 课题名称 改进写字教学评价，提高学生写字兴趣的研究 负责人姓名 袁青竹 性别 女 民族 汉 出生年月 1982年12月16日 行政职务 教师 专业职务 小学高级教师 研究专长 理论与实践研究 最后学历 本科 主 要 承 担 研 究 任 务 人 员 姓名 性别 年龄 学历 专业 职称 职务 工作单位 具体 分工 祝国新 男 50 大专 汉语言 小高 教导主任 玉山县明德小学 资料 整理 许毛萍 女 30 本科 汉语言 小一 教师 玉山县四股桥小学 资料 整理 王先媚 女 37 大专 汉语言 小高 教研组长 玉山县明德小学 资料 整理 孙华英 女 41 大专 汉语言 小高 教师 玉山县明德小学 资料 整理 聂素芬 女 28 本科 汉语言 小一 教师 玉山县明德小学 资料 整理 廖学明 男 40 本科 汉语言 小高 教师 玉山县明德小学 资料 整理 二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果及工作基础 1、研究成果 姓名 年龄 职称 著作、论文、实验报告名称 获奖级别 （出版） 祝国新 47 小高 论文：《教海无涯研作舟》 《现代教育报》 许毛萍 30 小一 论文：《农村留守儿童口语交际能力的培养》 省级发表 王先媚 37 小高 指导学生参加征文比赛 县一等奖 孙华英 41 小高 论文：《浅谈小学生识字能力的培养》 市一等奖 聂素芬 28 小一 优质课《玲玲的画》 片二等奖 廖学明 40 小高 课件：《称赞》 市三等奖 2．工作基础 本课题的负责人是县“教苑新秀”，一直从事小学语文教育教学工作，具有较强的语文教学能力和教育教学经验,。对工作充满热情，积极参加各级组织的教学活动。本课题组的其它成员均有大专以上学历，既有经验丰富的老教师，也有积极进取的新教师，研究的范围涵盖了整个小学阶段的所有年级。他们全都奋战在教育教学的第一线，热爱本职工作，教改意识强，富有创新精神，为本课题的完成奠定了扎实的人才基础。 从去年开始学校专门开设了书法课，教导处对教师的备课及学生的作业均进行了检查，并给予了评价与指导，学校对课题组的研究提供制度保障和经费支持,并已着手建立关于写字教学完善的评价体系,为本课题的进一步探索研究创造了较好的物质条件。 三、课题论证 1、对研究课题的论证：本课题研究目标、理论假设、基本内容、重点和难点；国内同类课题研究状况；本课题的理论意义和实践意义。 一、课题的提出 教学评价是完整的课程结构的组成部分，也是教学活动当中的一个重要环节。写字教学中如何激发学生的写字兴趣是关键，因此探索改进适应当前中小学写字教学评价体系，通过评价推动教学活动的有效实施，激发学生的学习兴趣，促进学生的发展是我们值得探讨的一个问题。 纵观目前的小学写字教学，学生的写字能力较低，达到《课标》规定写字要求的仅占一小部分。大部分学生书写字体欠端正，结构不均，笔画松散，无章法可循，错别字连篇，甚至有的字迹