[高一生物必修二第一节第一课时.ppt

第1章 遗传因子的发现 第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一) 为什么用豌豆做遗传实验易成功? 相对性状: 实验结果: 2、体细胞中控制一种性状的遗传因子成对(写两个)存在的,其中一个来自父方,一个来自母方。 如：高茎豌豆 3、在形成配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中,配子中只含成对遗传因子中的一个. 对分离现象解释的验证——测交实验 遗传题解题步骤 1、根据题意，画出便于逻辑推理的图解； 2、根据性状分离，判断显、隐性性状； 3、根据性状表现初步确定遗传因子组成；（隐性性状—dd，显性性状—Dd或DD→D_） 4、根据性状分离比（根据后代表现型、遗传因子组成），判断双亲遗传因子组成； 5、弄清有关配子的遗传因子及比例； 6、利用配子比例求相应个体概率。 一、相对性状的显隐性判断 (设A、B为一对相对性状) (1)杂交法：A×B，后代只表现一种性状，则表现出的性状为显性性状，未表现出的性状为隐性性状。 (2)自交法：A、B分别自交，若发生性状分离，则亲本性状一定为显性性状；若不发生性状分离，则无法判断显隐性。 例1： 小麦的抗病（T）对不抗病（t）是显性，两株抗病小麦杂交，后代中有一株不抗病，其余未知，这个杂交组合可能的遗传因子组成是 ______ 技能训练：P7 温馨提示： 将获得的紫色花连续几代自交，即将每次自交后代的紫色花选育再进行自交，直至自交后代不再出现白色花为止。 1、用纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交试验，F1产生　　种不同类型的雌、雄配子，其比为　　　　　　。 F2的遗传因子组合有　　种，其比例为　　　　 F2的表现性状有 种，比例为 ２ １：１ ３ １：２：１ ２ ３：１ 2、写出测交的遗传图解 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.白羊 × 白羊 黑羊 2.黑羊 × 白羊 白羊 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、 纯合子和杂合子的判断 (1)隐性纯合子：表现为隐性性状的个体是隐性纯合子。 (2)显性纯合子和杂合子判断 ①自交法： 显性性状的个体 若后代发生性状分离，则亲本一定为杂合子 若后代无性状分离，则亲本可能为纯合子 注：此法适合于植物，而且是最简便的方法，但不适合于动物。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ② 测交法 待测个体 × 隐性个体 若后代出现隐性性状个体，则待测个体一定是杂合子 若后代只有显性性状个体，则待测个体可能为纯合体 注：待测对象若为雄性动物，应注意与多个隐性雌性个体交配，以产生更多的后代，使结果更具说服力 鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子，当被测个体为动物时，常采用测交法;当被测个体为植物时，测交法、自交法均可，但自交法较简便。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-201