[素质拓展训练策划.docx

兰州商学院陇桥学院院团委素质拓展认证中心策划书院团委素质拓展认证中心二〇一三年十月七日策划书　　“大学生素质拓展计划”由共青团中央、教育部、全国学联联合实施以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高大学生的人文素质和科学素质，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”，德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。　　　实施大学生素质拓展计划，有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向，有利于动员社会资源服务大学生素质教育，有利于增强大学生自主创业就业的意识和能力。一、活动背景　　素质拓展起源于二战期间的英国，当时西洋商务船队屡遭德国人的袭击。许多缺乏经验的年轻海员葬身海底，针对这种情况，汉思等人便创办了“阿伯德威海上学校”，训练年轻海员在海上的生存能力和船撞礁后的生存技巧，使他们的身体和意志都得到锻炼。拓展训练课程以培养合作意识与进取精神为宗旨，崇尚自然与环保。利用崇山峻岭、湖海大川等自然环境，通过创意独特的专业户外体验式培训课程，帮助企业和组织激发成员的潜力，增加团队活力、创造力和凝聚力，达到提升团队生产力的目的。战争结束后，许多人认为这种训练仍然可以保留。外展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来，训练对象由海员扩大到军人、学生、工商业人员等群体。训练目标由单纯的体能、生存训练扩展到人格训练、管理训练等。　　　素质拓展训练在经历了40年代的创始、50年代的扩大规模、60年代的长足发展、70年代的稳固和80年代的国际化之后，到今天，已在全世界五大洲建立了近40所学校，设在英国的总部是世界各地外展训练活动的中心，外展训练强调安全第一，提倡环境保护，其宣言是：激发自尊，关心他人，服务社会，放眼世界。二、活动目的　　大学是塑造和培养大学生人格特征的关键时期。在大学里，我们不但要学习专业知识，更要注重基本素质的培养。研究表明，一个人的成功决定于20%的智商和80%的情商，而素质拓展可以提升人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。同时，素质拓展还可以引导同学们走出以往封闭的自我，主动与人沟通，认识自己的闪光点与不足，形成完整的自我概念，树立积极的生活态度，培养同学们良好的团队精神和积极进取的人生态度，不断认识和开发自身的潜能并学会更好地与他人沟通，同时加强团体的凝聚力和竞争力，培养学员的团队意识和分析解决问题的能力，提高适应社会生活的能力，起到磨练意识、挑战和提升自我的能力。三、活动原则　　大学生素质拓展计划以第二课堂活动为主要载体，开展各种素质教育活动，它与第一课堂教学活动相互补充、相互促进，促进大学生知识、能力、素质的协调发展。与第一课堂教学活动相比，素质拓展计划有其特色和特有的原则，主要体现为以下七个方面： 1、自主性原则：素质拓展计划主要根据学生的实际情况及专业特点， 以学生的自主定位和设计确定学习内容和学习方式，注重培养个性，激发潜能，鼓励各类优秀人才脱颖而出。 2、开放性原则：素质拓展计划不受专业、年级和学校的局限，可以开放设计，鼓励交流，提倡文化融合和价值共享； 3、普遍性原则：素质拓展计划适合各种接受学校教育的本、专科生和研究生； 4、多样性原则：鼓励学生科学合理地进行风格迥异的设计和参加丰富多彩的活动； 5、柔性原则：在素质拓展计划实施过程中，不用硬指标评价优劣，倡导用柔性指标引导先进，鼓励相互借鉴。 6、示范性原则：在大学生素质拓展计划实施过程中，认证系统建立起来的激励机制和专家咨询系统，将引导学生更加科学合理地安排自己的素质拓展活动，发挥指挥棒的作用。 7、服务性原则：科学化的认证为学生的素质拓展提供了服务，使得高校共青团组织的育人功能进一步落到实处。四、活动主题 壮志激昂 青春飞扬五、活动地点 兰州陇桥学院操场六、活动时间 2013年**月**日七、活动主办方 兰州陇桥学院团委大学生素质拓展认证中心八、活动负责人总负责人： 训练教练员： 训练工作人员：大学生素质拓展认证中心全体成员九、活动前期准备　　在活动开展前,由院团委大学生素质拓展认证中心负责准备活动所需要的全部器材，并且准备相应的照相设备。十、活动流程　（一）人数清点　　活动开始前，由教练员或者工作人员清点参加活动人数。　（二）素质拓展的介绍　　由教练员带领大家学习素质拓展的起源、意义和作用。　（三）学习素质拓展训练营的规则　　由教练员向所有参加活动的学员介绍素质拓展训练营的营规：　　　1、活动开展过程中，所有队员必须听从训练教官的领导；　　　2、活动开展过程中，如果有事情要离开必须向训练教官请假；　　　3、活动开展过程中，不许接电话、发短信、玩手机，必须全身心投入到活动中，如果发现有人违反纪律，则该队所有队员接受惩罚。　（四）宣