[高三文化史第三单元复习.ppt

（4）心地善良，知识渊博，富于教养，崇尚理性等。 （4）在当时思想家的眼中，优秀的个人具备的必要素质有哪些？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 文艺复兴以来，反封建的民主思想逐渐成为世界现代化进程中的重要内容与推动力量。 请回答： (1)继文艺复兴之后l7～18世纪欧洲出现了第二次思想解放运动，即启蒙运动。试以洛克、卢梭为例，概括启蒙运动中反封建的民主观点。 (1)倡导天赋人权，自由平等；强调法治；要限制政府权力，实行分权；追求民主、平等，主张社会契约论和人民主权说； Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (2)洛克的分权学说经法国启蒙思想家的发展，为西方民主政治的实践提供了重要的理论依据，这位法国思想家是谁?其主张是什么? (2)孟德斯鸠。三权分立学说。 (3)结合l787年宪法，简述分权原则在美国政治制度中的体现。 (3)1787年宪法充分体现了分权制衡原则，根据宪法，美国联邦政府由立法机构、总统、联邦法院三部分组成。立法权属于国会，行政权属于总统，司法权属于最高法院，三者各自独立，又相互牵制。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (4)20世纪初，启蒙运动所倡导的反封建民主思想成为以孙中山为首的中国资产阶级革命——辛亥革命的思想武器，辛亥革命取得的主要成果是什么? (4)建立了中华民国，推翻了君主专制；颁布了资产阶级性质的宪法《中华民国临时约法》，使民主共和的观念深入人心。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ⑴梁启超文中的欧洲“古学复兴”指的是什么?简要分析其复兴的历史条件。(3分) 【材料一】 欧洲之所以有今日，皆由十四五世纪时，古学复兴，脱教会之樊篱，一洗思想界之奴性，其进步乃沛乎莫能御…… ——梁启超《保教非所以尊孔论》 ⑴.欧洲文艺复兴运动。(1分)历史条件：资本主义经济因素兴起，资产阶级逐步形成发展；社会处于变革时期；思想文化十分活跃；基督教会垄断文化教育，社会矛盾日益尖锐等。(2分，答对一点1分，两点以上2分) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 线索一、西方人文精神由产生、复兴到发展、成熟的演变历程； 线索二、西方近代科学技术革命的成果，对世界文明进程产生的影响。 两条主线 认识：一定社会的文化是一定社会经济政治的反映，又反过来影响经济政治的发展。 学法：学习本专题