[氨说课.ppt

如何检查管阀泄露,从而有效预防液氨泄露? 检查管道 测压 浓盐酸 pH试纸 石蕊试纸…… 第三环节：创设情景，提出问题 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第四节 氨 （第1课时） 第四章 非金属及其化合物 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （1）教材的地位及其作用 《氨、硝酸、硫酸 》是人教版高中化学必修1第四章第四节的内容，在整个教材体系中具有承上启下的作用。 本节教学内容分为两部分：第一部分氨，第二部分浓硫酸、硝酸。第一部分我分为两个课时，第一课时讲氨的性质和用途，第二课时讲铵盐的性质和氨的实验室制法。 一、教材分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （2）教学目标分析 情感态度与价值观 知识与技能 过程与方法 了解氨气的物理性质，掌握氨的化学性质。 1、通过氨的泄露事故的处理培养学生环保意识。 2、不断引导学生发挥主观能动性，培养严谨求实的科学态度和努力探索的优良品质 通过实验探究NH3的性质，体验科学探究的过程，强化科学探究的意识 。 （3）教学重点:氨气的物理性质(包括喷泉实验） 　　　　　　　化学性质。 教学难点:通过实验探究氨气的性质。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、学情分析 高一学生已经具备学习元素化合物知识的基本方法，初步掌握了物质结构、氧化还原反应等基本理论以及某些基本实验操作技能，具有一定的观察、分析能力，对化学实验充满期待和向往，且思维活跃，喜欢挖掘问题本质。但知识迁移能力，科学的学习方法有待进一步培养和提高。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、说教法 讨论法 讲授法 实验法 练习法 阅读法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三、说教法 1、直观演示 通过展示图片、演示实验和学生实验等手段，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对氨物理性质和化学性质的掌握 2、活动探究 通过实验探究、创设情境等活动引导学生进行分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神，以及自学能力、思维能力、活动组织和语言表达等能力。 3、启发式教学 坚持启发式教学，环环相扣，引导学生步步深入地分析，具体方法是：由教师提出问题，引发思考，在此基础上由学生归纳总结出结论。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 四、说学法 采用对比学习、探究性学习及小组讨论等多种方式，培养学生的观察能力、推理能力、实验能力以及创新思维能力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 五、教学过程 3、创设情境，学以致用 2、实验探究，合作交流 4、归纳小结，练习巩固 1、新课导入，激发兴趣 Evaluation only. Create