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[江苏省东台市唐洋镇中学九年级数学上册5.5直线与圆的位置关系第4课时课件苏科版.ppt

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[江苏省东台市唐洋镇中学九年级数学上册5.5直线与圆的位置关系第4课时课件苏科版

5.5 直线与圆的位置关系 初中数学九年级上册 (苏科版) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、切线的判定定理: 2、切线的性质定理: 经过半径的外端且垂直于 这条半径的直线是圆的切线 圆的切线垂直于经过切点 的半径 复 习 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. .A B P O. . 圆的切线上某一点与切点之间的线段的长叫做这点到圆的切线长 圆的切线长: 定 义 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 题一.已知:如图,P是⊙O外一点,PA,PB都是⊙O的切线,A,B是切点.请你观察猜想,PA,PB有怎样的关系?并证明你的结论. 由所得的结论及证明过程,你还能发现那些新的结论?如果有,仍请你予以证明. 老师提示:根据这个结论写出的命题称为切线长定理及其推论. A B P ●O 尝 试 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 老师提示: 作过切点的半径. ∵PA,PB是切线,A,B是切点, ∴PA=PB,∠1=∠2. A B P ●O ┗ ┏ 1 2 尝 试 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. .A B P O. . 切线长定理: 相等, 平分 这一点和圆心的连线 这两条切线的夹角 从圆外一点可以引圆的两条切线, 的切线长 它们 归 纳 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 如图PA、PB是⊙O的两条切线, A、B为切点,连结OP B A P O 切线长定理的基本图形的研究 (1)图中有哪些相等关系? C (2)若连结AB交OP于C,∠PAB和∠PBA相等吗? (3)OP和AB有怎样的关系? 1 (4)连结OA、OB,则图中和∠1相等的角有哪些? 3 (5)图中和∠3相等的角有哪些? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例1:(1)如图,已知⊙O的半径为3cm,点P和圆心O的距离为 6cm,经过点P有⊙O的两条切线PA、PB,则切线长为_____cm,这两条切线的夹角为____ A B P . O. ,∠AOB=______ 典型例题 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. P (2)如图,从⊙O外一点P作⊙O的两条切线,分别切⊙O于A,B,在AB 上任取一点C作⊙O的切线分别交PA、PB于D、E B . D C E O A . . ①若PA=2,则△PDE的周长为______; ②连结OD,OE, 若PA=a,则△PDE 的周长为_______ ∠DOE=________ 若∠P= ,则 若∠P=400,则 ∠DOE=_____; Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. D 例2:如图,四边形ABCD的边AB、B

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