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我是你的同仁 探究历史 探究1：西周分封制的主要内容、特点及评价 材料3：天子适诸侯，曰巡狩，……诸侯朝于天子，曰 述职；…… 一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则 六师移之。 ——《孟子·告子》 材料1：昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五 人，姬姓之国者四十人，皆举亲也。 ——《左传·昭公二十八年》 材料2 ：周公“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十 三人。” ——《荀子·儒效篇》 依据课文并结合史料，请思考并回答 ①西周分封制有哪些主要内容？（提示：思考分解目的、 内容、对象、义务等方面） ②西周分封制有什么特点？后来有什么变化？ ③怎样评价分封制？（提示：可从积极和消极方面评价） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 探 究 分封制 目的 巩固统治 对象 王族、功臣、先代贵族 内容 对王畿之外的土地、人民进行分封 义务 镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。 特点 变化 西周后期，王权衰弱，分封制受破坏。 秦统一后，实施郡县制，替代分封制。 封建亲戚，以蕃屏周（众星拱月，安稳四方）； 层层分封，等级森严；带有宗族统治的色彩。 评价 与当时地方经济的相对孤立性相适应；在交通 极不发达、荒芜土地很多的条件下，实现了对 辽阔疆域的管辖；有利于地方经济的发展和民 族融合。但为割据势力形成留下了隐患。 分封制是 西周的政治制度， 一种政治智慧。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 探究历史 探究2：西周宗法制的主要内容、特点及评价 各抒己见 该由谁来继承王位？ 周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女： 大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。 大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。 二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然 应该由我来继承王位。 三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不 让须眉，当然由我来统治周朝。 四儿子：你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。 依据课文内容，说一说，应由谁来继承王位？为什么？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 探 究 宗法制 来源 原始社会后期的父系家长制 内容 规定宗族内嫡庶系统；确立嫡长子继承制（核心） 特点 依据父系血缘关系的亲疏，