[高中历史现代中国的文化与科技.ppt

材料三 经过艰苦的斗争，克服重重困难，我们粉碎了“四人帮”，扫除了前进道路上的最大障碍。现在，我们可以满怀信心地说，这种形势的出现已经为期不远；真正实现百花齐放、百家争鸣这个马克思主义方针的条件，也在日益成熟。 ——邓小平《在中国文学艺术工作者第四次代表 大会上的祝辞》(1979年10月30日) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 探究3：结合材料和所学分析，新时期坚持“双百”方针的原因。 提示：(1)“双百”方针是中国特色的社会主义新文化的一个组成部分，只有坚持这一方针,才能促进文化艺术和社会主义事业的发展，反之就会阻碍社会的发展。 (2)中共中央在总结新中国文化艺术发展的经验和教训的基础上，根据社会主义现代化建设的新形势，恢复了“双百”方针。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 材料四 发展教育事业，提高全民族的素质，把沉重的人口负担转化为人力资源优势，这是我国实现社会主义现代化的一条必由之路。 ——《中国教育改革和发展纲要》(1993年2月13日) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 探究4：据材料和所学知识分析中国实行科教兴国战略的原因有哪些。 提示：(1)科技是第一生产力，是实现社会主义现代化的根本动力。 (2)科技的进步，经济的发展取决于劳动者的素质，在于培养人才。 (3)教育是培养科技人才的基地。因此提出“科教兴国”战略。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义 1.通过教育培养大量人才来提高社会经济发展的知识含量。社会发展需要劳动者成为各行各业懂得科学技术和管理现代化的专家、学者、技术人员，而科学技术人员和高层管理人才的培养，必须通过教育来实现。 2.不断提高劳动者素质，发掘劳动者的巨大智力资源。生产力中最具活力的财富，是人的知识和智力，特别是在知识经济时代，人的智力开发及其作用的充分发挥，显得日益突出。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.培养民族的创新意识，增强以科技创新为核心的综合国力。创新是推动社会发展的巨大力量源泉，创新使民族的视野得到了前所未有的拓展。 4.教育的大力投入，有利于发展中国家摆脱贫穷落后的状态。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、教育事业取得辉煌成就的原因 1.新中国成立后，政府建立人民教育事业，使得人民在教育领域内恢复和掌握了主权。 2.进入全面建设时期，推行全日制教育制度和半工半读的教育制度，教育事业有了新的发展。 3.十一届三中全会后，改革开放的春风推动着教育观念的更新和教育改革的蓬勃发展，特别是“科教兴国”战略极大地推动了中国教育事业的发展。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 高频点 “百花齐放、百家争鸣”的方针 (2010·广东文综·T17)下列说法体现了“双百”方针内涵的是( ) A.“要革命派，不要流派” B.“争论会引起党内思想不一致” C.“让样板戏占领革命舞台” D.“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子” Evaluation only. Created with Aspose.Sl