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美丽徐小，向着梦想出发 徐李小学2013年督导汇报材料 一、梦想名片 简介：徐李小学位于美丽的东干渠畔，学校占地35亩，建筑面积5600多平方米。现有19个教学班，1010余名学生。学校建有实验室、图书室、阅览室等现代化教学设施，精心设计了适合学生心身健康发展的校园环境文化。 宗旨：学校立足“让农村教育跟上教育发展的步伐”的学校发展总目标；“书香校园 涵养教师 儒雅学生 和谐人文”的办学愿景；“德行奠定人生基础 读书成就人生未来”的办学理念；“孝 雅 诚 勤”的校风；“善教 仁爱 合作 创新”的教风；“乐学 善思 勤勉 进取”的学风；“团结 民主 严谨 务实”的领导作风，以全面发展打基础，培养个性育人才为育人目标。 二、自评环节 根据市有关要求，我校依据《潜江市2013年教育工作综合督导方案》及自评汇总表内容，积极开展自评工作，现将自评情况报告如下。 过程：学校自评工作开展情况。在督导室的领导、指导和帮助下，按照督导的要求，我们按如下阶段进行了自我评估： 1．组织学习动员阶段——成立班子，落实分工；明确要求，制订计划；学习宣传，统一认识。 2．制定评估体系阶段——对照目标，回顾工作；科学参照，编制指标；反复斟酌，形成体系。 3．信息收集处理阶段——收集信息，全面真实；访谈调查，归类整理；梳理分析，科学客观； 4．综合分析报告阶段——交流研讨，综合评估；征询意见，达成共识；填写各表，形成报告。 5、资料归档立卷阶段——整理材料，资料集齐；对照体系，严格归档；自我评价，得出结论。 结论：自我评价结论： （一）、课程管理规范有序，教学质量稳中有升； （二）、育人环境和谐健康，德育活动丰富多彩； （三）、学校资源充分利用，后勤保障服务到位； （四）、师资建设机制完善，教师专业有效发展； 教师专业发展成效明显，教师任职资格率达到100％。学历层次不断提高，大专以上学历达95％。多名教师在教育学区范围内进行教学比武展示。 教师的科研水平也明显提高，不但取得多项科研成果奖，而且有许多文章在省、市、区刊物上发表。 （五）、充分面向全体学生，学生素质全面提高； （六）、依法办学制度健全，办学品位逐步提升； （七）、教育科研成绩显著，有效推进学校发展。 自评结果： 学校总评结果：得分96分。 三、踏实前行 徐李小学在一年的工作中，科学地实施了科研兴校、名师兴校、学习兴校的学校发展战略，努力打造教育品牌，在全体教职工的不懈努力下，学校形成了以和谐为基础，以科研为先导，以创新为灵魂，以德育为特色，充满人文关怀的学校发展模式，教师在学习化校园中，承载着祖国的希望，学生在学习化校园中，放飞着自己的梦想，学校犹如一列高速行驶的列车，向着美丽的让梦想开花的春天铿锵前行！ 第一站 站名：美丽 这里处处阳光灿烂 靓丽环境：美丽宣言：让校园因有格而高雅！美丽徐小，美在书香——隽永的书简、开放的书架、翰墨飘香的图书；美丽徐小，美在教室——教室是一根“扁担”，一头挑着课程，一头挑着生命；美丽徐小，美在长廊——教书育人的氛围，与时俱进的理念，彰显出徐李小学的精神…… 美丽人文：美丽宣言：让精神因有魂而升华！美丽人文，美在生活——享受考试，享受痛苦，享受微笑，享受读书；美丽人文，美在工作——政令“直达车”，校务“阳光灿烂”，幸福“教工之家”；美丽人文，美在闲暇——锻炼生龙活虎，读书如饥似渴，辩论激情四溢…… 美丽教师：美丽宣言：让教育因我而精彩！美丽教师，美在师德——“师爱为魂”；美丽教师，美在育人——“身正为范”；美丽教师，美在教书——“学高为师” …… 美丽学生：美丽宣言：让学校因我而骄傲：美丽学生，美在品德——以圣贤为友，以大师为友；美丽学生，美在求学——与书香同行，与时代同行；美丽学生，美在创新——自主、合作、探究，自由吸纳，创造出一个个崭新的传奇…… 美丽宣传：本年度，学校加大宣传力度，共有二十多篇通讯在各级各类刊物上发表。这些通讯的发表，宣传了学校的工作，彰显了学校的形象。 美丽定制：其一、定目标。建立和完善美丽教育体系。学校领导以深刻长远的理念，充分认识到创建美丽学校的重要意义。坚持以面向可持续发展的教育的思想为指导，构筑起以学校为主导，学生为主体，课堂和社会为载体，师生共同参与的学校美丽教育体制。成立了由校长任组长的创建“美丽学校”活动领导小组，坚持以美丽观念教育学生。形成“美丽校园”——“美丽教育”——“美丽人文”——“美丽素质”的教育链条，把创建“美丽学校”、实施“美丽教育”作为落实整体素质教育、推进可持续发展教育的切入点。其二、重行动。重视课堂主渠道，将美丽教育渗透到各项活动之中（1）把美丽教育渗透到各科教学之中。学科教学采取多种方式把美丽教育渗透到学校教育教学的各个环节之中，各教研组把