[高中必修化学内容分析与教学建议.pptVIP

认识化学反应中有热量的吸收与释放。 知道化学变化中能量变化的主要原因是化学键生成与断裂。 会书写热化学方程式，进行反应热的简单计算。 通过生产、生活实例了解什么是能源？怎样通过化学反应获得热能；了解怎样合理利用与开发新能源？怎样防止燃料消耗对社会发展与环境的负面影响？（能源危机、酸雨、温室气体、悬浮颗粒物）。 了解如何提高燃料燃烧效率、开发高能清洁燃料、在生产中遵循绿色化学思想、减少能源消耗、减少大气污染物的原理和方法。 正确看待物质（物质由微粒构成的观念、物质多样性与同一性、物质的运动和变化）； 正确看待化学变化（变化的内外因、变化的条件、变化的程度与限度、质变与量变、能量转化、变化的途径与结果的关系）； 正确看待和使用化学品； 正确看待化学科学发展对人类社会的影响。 （1）重在帮助学生形成化学的基本观念 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （2） 注意化学基本概念学习要求的层次。 能根据物质的组成和性质对物质进行分类 （分类的角度、方法、分类的层次？各类代表物？怎样判断具体物质所属的类别 ？这些要求都在不断扩充、加深。） 氧化还原反应的学习要求：了解氧化还原反应的本质是电子的转移，举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应。 （氧的得或失—初中，化合价变化—第1专题，电子得或失—第2专题:认识化合价升降数目与电子得失数目的关系，氧化性、还原性、氧化剂、还原剂的概念，决定氧化性、还原性强弱的因素，学习电子转移方向、数目表示方法。后续专题---补充实例、巩固加深。） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 关于“化学反应”的学习要求 1。什么是化学反应？ （联系生产、生活、自然界中的化学现象，感悟化学反应的特征、现象、本质、类型、反应中的量变、质变与能量变化、反应的描述方法、反应在生产生活中的意义。 ） 2。物质发生化学变化的本质是什么？ （物质的本质是运动的，认识两类反应发生的本质：核外电子的运动—转移与得失；离子互换。外界条件对物质存在状态与物质间相互关系的影响。） （3）帮助学生学习完整的化学核心知识 3。怎样引起、控制、利用化学反应？ （反应条件及其控制---反应速率与控制---反应程度及其控制，化学反应利用及其对社会的意义—获得新物质、实现能量转化、合理利用自然资源、保护自然环境、维护生态平衡。） 4。怎样学习、研究化学反应？ （观察、实验、探究反应规律、逻辑推理、数学方法，定性、 定量研究。） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （4）重视知识形成过程与学习方法的指导—给学生以自然科学方法的熏陶，让学生学会学习、学会思考、学会分析、归纳 在教学中注意应用各种手段帮助学生了解知识的产生、发展和新知识的生长，从中体会研究学习化学的方法。 例如： 通过实例认识实验、假说、模型、比较、分类等科学方法对化学研究的作用； 通过活动体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。 教材怎样体现和落实过程和方法的学习要求？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET