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江西省高等教育自学考试 《美育概论》自学考试大纲 课程代码：00746 江西教育学院 编 江西省自学考试委员会办公室组编 2009年 月版 第一部分 课程性质与设置目的 本课程是江西省高等教育自学考试 专业（ 科）的一门基础理论课程。美育概论涉及的内容主要是美术基础理论与美术基本规律、基本原理。由于美术所涉及的范围非常广泛，包括工艺美术、绘画、雕塑、书法、摄影、建筑、设计等多个学科，这些不同的美术门类有着相同或相异的基础理论与原理。通过对美育概论的学习，掌握美术的基础原理和规律，使自学考试学生对美术的发生发展、美术的门类划分、美术的功能、美术的创作、鉴赏与批评、美术作品的内容与形式等知识均有详尽的了解；通过全面系统的学习，能够客观地把握美术的基本原理，评价美术作品与其价值，从而为进一步的美术学习、美术创作、培养审美能力打下坚实的基础。 第二部分 课程内容与考核目标 第一章 美术概述 1、重点：美术本质的三个方面、关于美术起源的四种主要学说、美术发展的客观规律与自在规律 2、难点：“有意味的形式”、 阐释美术本质的不同观点及其代表人物，探究美术起源的不同学说及其代表人物、代表性观点，美术与经济基础的关系，美术发展中的继承与革新 3、学习应注意：阐释美术本质、美术起源的不同学说的优缺点，美术与其他社会意识形态的联系 一、考核知识点 1、揭示美术本质的三个方面：情感说、表现说；模仿说、再现说；“有意味的形式”（各种学说的代表人物） 2、马克思主义对美术本质的解释 3、美术起源：模仿说、游戏说、巫术说、劳动说（各种学说的代表人物与观点） 4、美术与经济基础 5、美术发展的继承：美术内容、形式、创作方法的继承 6、美术发展的革新：美术革新的客观与主观的必然性（经济基础的革新、美术的独创性、欣赏者与创作者的必然要求） 二、考核目标 1、领会：马克思主义对美术本质的解析、美术发展的继承与革新 2、掌握：揭示美术本质的三个方面学说、阐释美术起源的不同观点 3、熟练掌握：美术与经济基础的关系 三、思考题 1、艺术起源的“多元说”理论 2、艺术发展中继承与创新的关系 第二章 美术的分类 1、重点：美术的基本特征、美术的主要种类及其各自的分类和特征 2、难点：工艺美术及其特征、绘画的分类及其特征、中国画的分类及其艺术特征、雕塑的分类及其特征、书法的分类及其审美特征、设计的分类 3、学习应注意：美术的概念； 绘画的线条、色彩、构图的审美作用； 美术主要种类的专门术语；美术作品及其作者 一、考核知识点 1、美术的基本概念 2、美术的基本特征：造型性、空间性、视觉性、静止性 3、美术的核心本质——审美； 美术的特殊审美个性 4、工艺美术及其特征 5、绘画的分类及其特征；中国画的分类及其艺术特征 6、雕塑的分类及其艺术特征 7、书法的分类及其审美特征 8、摄影的艺术特征 9、建筑的艺术语言及其特征 10、设计的分类、特征 11、美术作品 二、考核目标 1、领会：形成多元美术种类的原因、摄影 2、掌握：美术的基本特征 3、熟练掌握：工艺美术、绘画、雕塑、书法、建筑、设计 三、思考题 1、绘画艺术的概念及其种类 2、美术的主要分类 第三章 美术作品的内容与形式 1、重点：美术作品内容与形式的统一、美术作品的内容、美术作品的形式 2、难点：内容与形式的关系、主题与题材、美术作品的外形式因素、美术作品的形式美法则 3、学习应注意：主题与题材的区别、题材与素材的区别、美术语言的比喻与象征、举例所使用的美术作品 一、考核知识点 1、内容与形式的定义 2、内容与形式的关系 3、题材的定义 4、题材与素材的关系 5、美术作品题材的三个要素：人物、情节、环境 6、主题的内涵和构成 7、美术语言的层面：语音、语义（比喻和象征） 8、结构的内涵、结构的有机统一性 9、结构的一般原则 10、美术作品的表现因素：描写、叙述、抒情和议论 11、美术作品的外形式因素：点线面、光影、色彩、空间、构图、质材 12、美术作品的形式美法则：多样与统一、比例与尺度、对称与平衡、对比与和谐、节奏与旋律、反复与连续、统觉与错觉 二、考核目标 1、领会：题材的选择与多样化、主题的统一性和多义性、主题意蕴的客观性、美术作品的语言因素、美术作品的表现因素 2、掌握：人物环境和情节、主题的构成、美术作品的结构因素 3、熟练掌握：美术作品内容与形式的关系、题材的内涵、主题的内涵、美术作品的外形式因素、美术作品的形式美法则 三、思考题 1、简要说明美术作品中内容与形式的关系 2、美术作品的形式美法则主要指的是哪些方面 第四章 美术作品的功能 1、重点：美术作品的审美认知功能、教育功能、审美娱乐功能 2、难点：通过审美