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考研英语复习要有的放矢避免进入误区 一、本人考研英语情况简述　　本人2011年参加南开大学研究生入学考试，英语复习半载有余，每天四小时以上，仅单词就复习了整整三个月，真题也背过，但是只考了46分。2012年改变策略，用了很短的时间，英语提升了20分，考到66。　　二、考研英语复习无定法、要分析自身情况（二战尤其要分析失利原因）　　说这句话，就是劝大家千万不要盲从任何人的方法。因为考研英语的复习，实是无定法，　　而要根据自身实际情况来制定不同的策略，也就是“有的放矢”。比如我选择了一种方法便使自己的成绩提高了二十分，这是因为我深刻分析了自己前一年的失利原因，并且也结合了自身的基础、做题习惯等因素。情况不同的人，使用的方法是不同的。如果盲从，很可能适得其反。适合别人的，不一定适合你。上考研辅导班也是如此，尽信书不如无书，尽信辅导班不如不报辅导班。　　三、简析考研英语复习的几个误区：　　（一）认为“得阅读者得天下”。　　其实我去年失利的原因便是只重大阅读，而不重视翻译、排序等题目。其实即便你复习得很深细，你仍然无法保证大阅读的正确率。然而，翻译和排序，完全可以在平时练习中大幅度获得提高，并且其正确率具有相对稳定性。三者平衡复习，反而比拼命复习阅读要划算得多。　　（二）认为基础无限重要，拼命打基础。　　基础重要不重要？重要。背单词、细析长难句，这些都是必要的基础。然而，大家要注意掌握这个“度”。我承认基础比较重要，但是如果认为考研英语里基础越好就越能得高分，就大错特错了。其实在考研英语中，基础只是一个比较重要的因素，但是并不是决定性的因素。如果要给个公式，那么：　　考研英语的取胜=“一定的基础”（40％）+“适合自己的技巧方法”（40％）+“一定量的实战模拟练习”（20％）。　　所以，单词要背，长难句要弄，背诵一些考研阅读篇目也未尝不可，但不可太过，不可把心思精力完全投注在这上。基础打得差不多就行，适可而止。换言之，重要的单词大约能认识就行（不用做到会默写），长难句也不用死抠，有了一定的语感，能大致模糊翻译就行。　　（三）认为考研辅导班万能，什么都信考研班老师的话，甚至相信他们编出来的“神话”。　　对考研班老师讲的话，一定要理性，千万不要一切依倚于此。举例而言，比如大阅读，确实需要细析选项中的“陷阱”，仔细寻佚出题思路。然而，若沉溺于此、为之太过，便是舍本逐末的行为。其实多数时候，真题做多了，对于“陷阱”的感性认识就会有，大家要相信很多时候“直觉”比“逻辑推理”更直截地切近真相。陆象山说“言愈多而道愈远”，考研班的老师有时候为了有话可讲，就会编织出许多看似“高深”的理论，实际上于做题无益。这也是“大道至简”的道理。个别想不透的题，其实在考场上你也没有时间去“参悟”的，不如放弃。考研英语成绩需要的是“平衡”，只要大体的分数有了就好，许多时候需要“弃卒保车”。倘若求全责备，便偏离了我们考试的初衷，而我们却往往不自知。　　还有一点提醒大家，就是关于一个流行甚久的“神话”——背考研真题阅读结果英语考了高分。我相信有这样的例子，但是，我想，这种“神话”大家不宜深信。首先，对于多数人来讲，背诵有一定难度；其次，对于提高英语能力绝对有帮助，但对于考试，则纯粹是绕弯路；第三，把精力投注于此，必然占用其他复习时间，搞不好会事倍功半。我第一年就花费了大量时间背诵，自忖能力确乎大幅度提高，但在成绩上显现不出（去年背诵太多，没有时间细忖做题技巧，也没有时间去做练习）。所以，背诵可以吗？可以，但是适可而止。　　（四）认为考研英语复习就是要投注最多的时间。　　这个观念很可怕。其实不仅是考研英语，我们的整个考研，拼的都不是“时间”，而是“效率”和“效果”。　　说一个命题。此命题的条件为A——张三每天花费13小时复习。结果为B——张三过了考研。　　那么，请问，是不是“因为”A“所以”B？　　同学们，不能这样推论的，这里犯了逻辑错误。因果关系一定是“前因后果”，没错。但是在前的却不一定是因，在后的不一定是果。所以，如果有人用“时间长短”来衡量考研复习是否努力，我一定认为他讲话不负责任。　　讲两个公式：　　1、时间≠效率? 2、效率≠效果　　公式1说明，你投入了大量时间，你未必有效率，也许开小差的时间比看书的时间多，　　这个是考研复习的大忌。公式2则说明，即便你效率很高，但是如果你不得法，那么一切都变得毫无意义，因为你的高效率不能换成考场上的分数。　　好了，那么什么最重要？效果。“效果”指的是什么？指的是你的方法是否得当，是否切己，是否因人制宜（而非人云亦云）。“方法”和“效果”，实是“体用关系”。“方法”为体，“效果”为发用。所以，在我这里。效果第一，效率第二（有了能切实产生效果的好方法，效率高才变得有意义），所