针七与医美拓展策划书针七与医美拓展策划书.doc

2013级针推学院 针七与医美专业新生拓展策划书 拓展师:陈家辉 一、活动背景 2013级针七与医美新生经历了高考这一人生的转折点之后，终于踏入了广州中医药大学的校门。离开了父母的怀抱，来到了新的环境，新的集体当中，无疑会有那么或多或少的不适应。因此，提供一个认识彼此，增进彼此之间的感情与凝聚力，并进一步的融入新集体，适应新环境、新生活的机会和平台就显得极为重要。 二、活动主题 团结与沟通 三、活动目的 通过拓展训练使2013级针七与医美同学熟悉彼此，增进成员之间的信任与沟通的意识，提升成员间的合作能力，使新集体更加具有团队凝聚力，并且更加容易地去适应新生活。 四、活动对象 广州中医药大学2013级针七与医美新生（110人） 五、活动时间 初定10月9日 六、活动地点 练功房 七、可行性分析 团体拓展培训通过设置一些符合组织团体建设、个体情景应对的相关内容，让参加训练的对象在特定情境中得到情绪的宣泄和体验。其基本原理为通过体验项目活动中的情景设置，使参加者充分体验所经历的各种情绪，从而引发思考。通过自己亲身经历的事情去发现和领悟一些道理，这是一种寓教于乐的教育与辅导方式，这样的效果比枯燥的说教更有效。 八、活动流程 （一）活动准备 1、材料准备（220张报纸（A4纸大小））。 2、与助手沟通：要在两周前确定好助手名单，并跟助手们详细的说明活动的流程以及活动中的注意事项，并与助手针对策划进行讨论，并作出适当的修改。 3、场地布置：确定场地的使用情况；搬运音响设备；检查麦克风与音响设备是否可以使用 （二）活动环节 开始环节（10分钟）： 1、首先拓展师让所有参与者在助手的协助下围成一个圈，拓展师和助手分别介绍自己。 活动环节（约110分钟）： 活动一、兔子舞 项目名称 兔子舞 项目类型 破冰 人员要求 无 时间预计 8分钟 场地要求 无 器材要求 无 项目目标 破冰，让场地气氛热闹起来 活动流程 助手适当地穿插到参与者当中，根据音乐带领参与者跳起来！（左左，右右，前后，前前前） 项目安全 基本安全 分享讨论 无 引导语 相信大家在经过一系列的身体活动后，都感觉到热感了吧！我们的整个场地的气氛也跟着热了起来。对了我们就应该本着这样的热情去融入我们的新集体，适应我们的新生活，开创属于我们的精彩的大学生活。 注意事项 助手一定要带领着参与者跳起来 项目备注 音乐：兔子舞 活动二、握手相识 项目名称 握手相识 项目类型 相互认识 人员要求 无 时间预计 30分钟 场地要求 无 器材要求 无 项目目标 1．通过“握手相识”，为参与者提供一个相互认识的平台，使其更容易地融入新集体。 活动流程 握手相识 1．两位参与者首先握手并分别作出简单的自我介绍 2．通过“剪刀石头布”进行区分，输的同学跟在赢的同学后面，并把手搭在起肩膀上。然后在找另一位同学进行猜拳，直到全部同学排成一队为止 项目安全 基本安全 分享讨论 你认识你前后的同学吗？他们分别叫什么名字。 引导语 通过“握手相识”我们认识了我们班里面的一部分同学，开始知道他们叫什么名字，是哪里的人。然后我们一个跟着一个，去寻找另外的同学，去想尽办法地去认识更多的我们将一起奋斗4年的同学。 注意事项 助手要及时配对参与者，并引导参与者排好队伍 项目备注 助手展示 活动三、多元排队 项目名称 多元排队 项目类型 破冰 人员要求 无 时间预计 20分钟 场地要求 无 器材要求 无 项目目标 1．通过“多元排队”，让参与者寻找一个客观、真实的自我。 2．根据自己在“多元排队”中所处的不同位置，让参与者明确自己在团队中的客观地位。 3．增进团队中的认识与了解，为团队提供一个记住彼此生日的机会。 活动流程 1．全体学生以小组为单位围成一个圆圈，大家面向圆心站立。 2．拓展师宣布排队开始，大家根据自己的生日先后顺序调整自己的位置。在调整过程中，不允许发出声音。1月1日在前，12月31日在后。排错的要接受惩罚（惩罚：面向全班作一个简单的自我介绍）。 项目安全 基本安全 分享讨论 （问站错位置的人）为什么会排错了呢？ 引导语 有的人很快找到了自己的准确位置，因为他知己知彼；也有的人一次次地站错了位置，被请出了队列，因为他总是以“想当然”、“凭感觉”、“我以为”、“大概吧”来做主观判断。游戏告诉我们，要找到自己的位置，开放自己与人交往很重要。在知道自己了解自己的同时也要去了解别人。我们记住了有哪些同学跟我们的生日是最相近的了吗？他可能就是我们的有缘人，因为，经历过今天的这个特殊的排队以后，我们将会永远记住了他们的生日。最重要的是，记住在生日的当天，跟他说一句“生日快乐”。 注意事项 注意要全场保持绝对的安静。 项目备注 无 活动四、组建团队（20