铁化合物出课导学案铁化合物出课导学案.doc

龙江一中“问题导学，探究发现”示范课导学案 第章 第二节《铁的重要化合物》 铁单质的相关性质： 颜　　色：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 化学性质： 1. 2. 3. 【目标1】名称 氧化亚铁 氧化铁 四氧化三铁 俗名 化学式 色态 Fe的化合价 溶解性 与盐酸反应的离子方程式 类别 转化 用途 【目标达成练习】　　) 【目标2】 如何制得Fe(OH)3、Fe(OH)2？ ____________________________________________________【实验一】在试管中加入少量FeCl3溶液，然后滴入NaOH溶液。 实验现象：________________________________________________ 实验结论：________________________________________________ 【目标】【分组实验】将装有NaOH溶液的注射器针头插入FeSO4溶液的液面下，缓缓向内推注射器活塞以NaOH溶液。实验现象：____________________________ 【目标达成练习】Fe(OH)2。 (1)在试管里Ⅰ加入的试剂是: 。 (2)在试管里Ⅱ加入的试剂是: 。 (3)为了制得白色Fe(OH)2沉淀,在试管Ⅰ和Ⅱ中加入试剂,打开止水夹,塞紧塞子后的实验步骤:　　　　　　　　　　　　　　　　　 (4)这样生成的Fe(OH)2沉淀能较长时间保持白色，其理由是： 　　　　　　　　　　　。 认识Fe(OH)2、Fe(OH)3的性质 【思考与交流】你对Fe(OH)2、Fe(OH)3的性质有哪些认识？Fe(OH)3 Fe(OH)2 制 备 色 态 水中溶解性 与酸反应 稳定性 【目标达成练习】 ） A. FeO B. Fe2O3 C. Fe3O4 D. Fe(OH)3 2.稀硫酸中加入适量铁粉，反应完全后再加入适量的NaOH溶液，放置片刻，整个过程中观察到的颜色变化是（ ） A.无色、灰绿色、红褐色 B.无色、浅绿色、白色、灰绿色、红褐色 C.灰绿色、红褐色、蓝色 D.灰绿色、白色、浅绿色、灰绿色、红褐色 [问题与疑惑记录] 内化迁移过程评价 日期 检查人 评价 【目标】 探究Fe2+、Fe3+的鉴别方法 【实验二】在支试管中分别加入2mLFeSO4溶液、FeCl3溶液各滴入几滴KSCN溶液。实验现象 实验结论 FeSO4溶液+KSCN溶液 FeCl3溶液+KSCN溶液 ? FeSO4溶液 FeCl3溶液 ①直接观察溶液颜色? ②加NaOH溶液 ③加KSCN溶液 Fe2+与Fe3+的相互转化 实验操作 实验现象 实验结论 在演示实验二中呈红色的溶液中继续加入铁粉，充分振荡。 将上层清液倒入另一支试管，并加入1mL双氧水，充分振荡。 【目标达成练习】Fe3+，而可能含有Fe2+，进行如下实验操作时最佳顺序为（ ） ①滴入足量氯水 ②加入铁粉 ③滴入KSCN溶液 ④滴入NaOH溶液 A. ①③ B. ③② C. ③① D. ③④ （2）.要除去FeCl2溶液中少量的FeCl3，可行的办法是 （ ） 　 A.滴入KSCN溶液 B.通入氯气 C.加入铜粉 D.加入铁粉 创境设问： 实验室如何保存FeCl2溶液？ 如何检验Fe2+的存在？ 维生素C又称“抗坏血酸”，在人体内有重要的功能。如能帮助人体将食物中摄取的、不易吸收的三价铁转化成二价铁。这说明，维生素C具有 性。请设计实验方案验证你的猜想 （1）若Fe粉有剩余，则容器中不可能有 （2）若CuCl2有剩余，则容器中还可能有