长宁中心小学德育培训总结长宁中心小学德育培训总结.doc

长宁中心小学德育培训总结 2010年秋季学期 一、指导思想 本学期，我校德育工作在上级领导及学校领导的关心与支持下，按照“以爱为本、以严为准、以细为好、以导为主、以行为重”的德育工作原则, 以教育教学改革为动力，以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，更新教育理念，创新管理方法，树立以人为本的德育理念，立足实际，与时俱进，积极探索，努力打造农村特色德育学校。 经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突出的成绩，学生思想稳定，辍学率控制在1.5％以内，使学生思想品德合格率100%，优秀率90%以上，犯罪率为0。学生普遍养成了良好的生活、学习习惯，校风好，学风浓，班风定。现将本学期的德育工作总结如下： 二、 具体工作及成绩： （一）加强德育队伍建设。 本学期学校全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力实施德育教育，继续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。结合镇中心学校的工作要点，加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任教师的自身素质和管理水平；培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。全体教工牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。全校学生的思想品德合格率达到100%。 （二）师德建设 ???? 按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划加强教师队伍建设。以强化师德、师风为重点，组织全校教师认真学习了《县教育局教师管理条例》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》。结合上级要求制定了我校教师工作纪律。把各种制度落实到教师的师德评价上。并落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。 （1）加强班主任队伍建设，继续推进新老班主任“师徒结对”，完善“传帮带”制度。特别推出下班老师及部分科任参与德育常规管理。统一按照“两基”的军事化管理抓好三个点的管理。保证校园时时干净整洁。 （2）我校根据实际情况制定了培训方案。 ?（3）学校德育领导做培训主题讲座，逐步形成校本培训制度，认真组织教师学习相关法律法规、教育科学理论及现代化教育技术，具体内容为：A、学习德育文件。学习心理教育理论。B、收集教师管理方面的各种理论与经验。C、《中小学心理健康》、《努力把班集体建设成学生心中的乐园》等相关的杂志增强理论学习。做好自学的笔记。D、及时总结并推广班主任工作的好经验，开展班级管理工作专题讨论，不断提高教师的自身素质和管理水平，善待学生，礼待家长。 ??（4）教师每月撰写一篇教育案例，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题总结或论文。 （5）期末开展校级优秀教师的评选活动，提高教师工作的积极性。 三、存在不足及整改方向 1、教师的责任意识有待于加强。 2、教师的思想道德水平有待于进一步提高提高。 3、应进一步加强新教师的思想道德建设。 总之，新的一年，我们全校教职工将满怀着希望，克服种种困难，认认真真地完成各种工作，与时俱进，开拓进取，创造更辉煌业绩。 长宁中心小学德育培训总结 2010年春季学期 班集体是学校教育教学的基本单位，而班主任是班级工作的组织者和引导者。班级管理工作的好坏，直接决定着学校教育教学质量的高低。因此，我校多年来在致力于班主任素质的提高上，始终常抓不懈并不断创新，努力探索适合我校班主任校本培训与管理工作的新模式，新路子，现将相关工作总结汇报如下： ??? 一、指导思想 以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，遵循教师培训规律，努力探索新时期未成年人思想道德建设新途径，不断提高班主任的思想素质和业务能力，全面推进未成年人思想道德建设。 ??? 二、组织机构 学校成立了班主任校本培训与管理工作领导小组。领导小组由分管德育校长任组长，成员由教导处、德育室三名同志组成。班主任校本培训与管理工作领导小组下设办公室，办公室主任由德育室主任兼任，培训与管理工作具体由德育室负责组织与安排。 ??? 三、培训与管理目标 全面提高班主任履行工作职责的能力，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，整体上提高学校班主任队伍的素质和班主任工作水平，更好地促进学校教育教学改革发展。 ??? 四、培训与管理内容 根据班主任工作的实际需要，培训与管理内容主要包括：班主任工作基本规范、学生心理健康教育指导、班级活动设计与组织、班级管理、未成年人思想道德教育、相关教育政策法规等相关专题。 ??? 五、培训与管理模式 1、问题研究 面对不断成长、发展中的学生，班主任在日常工作中会遇到各种各样