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阜宁县特殊教育学校 教职工岗位目标管理综合考核评估实施细则 （讨论稿） 为强化学校管理，增强职工素质，激发工作热情，提高工作效益，使我校管理科学化、规范化、制度化，现根据国家、省、市、县有关法规、文件精神及《阜宁县中小学教育教学质量综合考评细则》，并结合我校实际情况，特制定《教职工岗位目标管理综合考核评估实施细则》，具体细则如下： 一、综合考核评估实施原则 1、全体教职工参与原则； 2、依据考评标准实施考评原则； 3、公正、公平、公开竞争原则； 4、鼓励先进，鞭策后进，整体提高原则； 5、坚持统一内容，分类考核的原则，客观评价教职工工作情况。 二、综合考核评估实施对象 为学校所有在编在职的教职工（包括在聘的临时工作人员）； 病休、歇岗、抽调及临时挂编人员不在考核之列，按上级有关政策文件精神执行。 三、综合考核评估考评办法 1、部门依权限对本部教职工实施考评； 2、各部门成立考评组，部门负责人任组长； 3、各部门根据学校管理细则，各自制定本部门考评细则，报校考核领导小组批准后实施； 4、考评分实行基本分，上加下减定分制； 5、一学期为一考评时段，各部门根据各自工作性质及考评权限情况，按月考评记载，适时公布，期末确定每个人的综合分，报校考核领导小组审批。 6、综合考评内容由校考核领导小组具体负责同志组织考评，适时公布。对教职工的工作从工作数量、工作表现、业务能力、工作实绩及考勤等方面进行综合考评，并量化考核积分。计算公式如下： （1）教师工作综合考评积分＝工作数量积分*20％＋工作师德表现积分*10％＋业务能力水平积分*10％＋教学实绩积分*40％＋出勤积分*20％。 （2）校长、主任等领导工作综合考评积分＝工作数量积分*20％＋师德表现积分*10％+工作业务能力水平积分*10％+ 工作业绩考核积分*40％(本人教学实绩积分*20％+学校分工工作积分*20%)+出勤积分*20％。 （3）后勤人员工作综合考评积分＝工作数量积分* 20％+工作师德表现积分*10％+工作业务能力水平积分*10％+工作业绩考核积分*40％+出勤积分*20％。 （4）职导人员工作综合考评积分＝工作数量积分* 20％+工作师德表现积分*10％+工作业务能力水平积分*10％+工作业绩考核积分*40％+出勤积分*20％。 四、工作数量考核（分值100*20%） 参看《阜宁特校工作量考核细则》。 1、工作数量积分统一以课时为单位计算，工作量一律折合成课时单位。 2、课务工作量根据学校课务分工科目，对照课程计划规定的周课时数换算成课时单位。周课务课时单位；周课时数X相应科目换算系数。见下表： 学科 年级 语文 阅读 数学 思、社、史、理化、劳 其余学科、 活动课程 辅导、 自习 低年级1-3 1.2 1.2 1 1 0.5 中年级4-6 1.3 1.2 1 1 0.5 高年级7-9 1.4 1.2 1.1 1 0.5 任教毕业班（九）、起始年级（一）、学前班主科的教师，每科每周加记1个课时单位；实际任教学科课时以课程计划为准；课务安排考虑工作的前后延续性，专业对口、跟班学科优先考虑；主科课务工作量的课时单位还必须乘以班级学生系数以调节班级生数多少对工作量的影响，以启智9人、启喑10人为标准班额，系数为“l”，班级每增减1人，系数分别加减“0．05”。 3、学校职务工作量的确定见下表： 职务 折算课时 职务 折算课时 校长 15 计生妇女工作 2、2 书记、副校长 12、10 教研组长 2 工会正副主席 6、3 班主任 4 部门正职 8 生活管理老师（男、女） 20、15 部门副职 6 文书档案管理 2 会计（总账、现金） 10、8 关公委、纪监、人事 1、1、1 保卫干事 3 监理组长 1 随班就读工作课时底数为周课时单位1算，如有超出则按随班就读巡回辅导小组实际记载课时工作量折算成周工作量计入工作量考核。 按照县局有关规定，根据我校实际情况，校长代课至少在4个课时单位以上，支部书记代课至少在6个课时单位以上，副校长代课在8个课时单位以上，主任代课在10个课时单位以上，副主任代课在12个课时单位以上，方可作为满工作量算。教学课时累计超出部分计入个人工作量，每多于或少于平均工作量1课时加或减0.5分。在结算工作量时，凡享受相关职务待遇的同志需以上级主管部门有关文件为准，经领导班子会办研究认定，校长、支部书记领导职务工作量叠加超过20节按20节计算，副校级领导职务工作量叠加超过15节按15节计算，部门职务工作量叠加超过12节按12节计算，部门副职职务工作量叠加超过10节按10节计算。 4、其它工作量折算见下表： 职务工作 折算课时 职务工作 折算课时 兴趣