阜阳五中教务处工作总结阜阳五中教务处工作总结.doc

阜阳五中2014年教务处工作总结 本学年，教务处全体工作人员在校委会领导下，坚持以教学工作为中心，以全面提高教育质量和办学效益为主线，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以建设高素质师资队伍为根本，认真落实课程计划，积极推进素质教学，加强教学常规管理，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强教学检查、规范教师的教学行为，圆满地完成了学年初制定的各项工作计划。年末将至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就本年度具体工作情况做以下几个方面的小结: 一、注重队伍建设，提升师资质量 1、俗话说“青年兴教育兴”，近几年，随着我校规模的扩大和教育学生发展的需要,教师队伍不断壮大，我校调进或招聘的青年教师较多，而绝大多数是刚从学校毕业 的大学生。他们热情高、干劲足、有拼劲，观念新，但缺少的是教育教学经验和驾驭学生的方法。而老教师观念相对陈旧，现代化教学技术水平较低，教学手段落后,但教学经验较丰富。如何使新老教师之间互补，取其长为我用，共同提高教学理念，优化教学设计，教有特色，教育教学水平向更高层次迈进是摆在我们面前的一个现实而迫切的问题。为此落实帮扶制度，在新老教师结对子活动中，提高了新教师的教学水平。在教师中开展“传帮带”活动，实现以“老”带“新”，帮助新教师快速掌握新教法，提升业务水平。 2、充分发挥我校教师培训机构的职能作用，让老师们外出培训学习充电，拓宽视野，提升能力。今年我校先后组织和全体高一年级老师和高二高三年级班主任，去河北的衡水中学和挥公中学进行参观学习，从各位教师返校后的心得体会来看很多老师无论是在班级建设还是教学理念上都受到了实实在在的转变和反思，且很多班级和老师通过这次学习都已经在着手对自己的课堂教学进行改革和创新。可以说本学期组织外出学习的效果是很明显的。 3、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。本学期各教研组工作都落到实处，各教研组都制订了工作计划，有内容，有措施，理性且实际。教研组活动已开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，具体体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动。同时继续开展群众性的教研活动，鼓励青年骨干教师大胆进行探索，在开展教学改革过程中，通过抓好本校老师平时互听课落实，不断提高专题研究的质量。 此外，我们亦重视教学案例的反思的撰写。教师在重视备课、听课、评课和研课的基础上还重视了教学案例的教学反思的撰写。通过教师的努力，案例和反思的水平都有不同程度的提高，这种形式逐渐被教师接受和喜欢。对教师教学能力的提高有很大的帮助。因此我们的教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性。 4、充分重视并督导了教师参加省、市、校各类教学教研活动，如：历史教师到泰安参加全国历史年会；化学组和英语组分别参加了各自在武汉和黄山的全国公开课教学活动。教务处一向支持各科老师积极的走出去和全国的同僚进行交流学习，鼓励他们藉此能为学校的教学理念注入新的活力，从而保持我校教学理念的活力。 狠抓常规教学管理力度，使教学管理有序化 本学期在教学常规方面，教导处加大了检查管理力度 1、本学期两次对教师的教案、听课记录、教学随笔、教研组活动记录等进行认真检查，及时公示记录并反馈本人，每次检查结果作为考核的依据。 2、加强巡课，加大了对课堂教学的监控力度，发现问题及时反馈，特别是综合课的课堂，在学期结束期间特别关注。 3、加强随堂课制度。要求校领导每学期至少听10节随堂课，了解各位教师最常态的最真实的课堂，根据新课程标准的要求对照课堂，以学生的能力、素质发展为主，提出反馈意见，探讨如何构建有效课堂。一定要让教师把四十分钟抓实了，抓到位了，提倡精讲精练，高质轻负。如课堂教学不尽如人意的，在提出改进意见的同时，要进行二次听随堂课。在听课，要即时检查该教师的六认真情况，有问题当场指出，以时刻提醒教师认真对待各项工作，不要有拖拉的现象。 年级组调研。为改进学校的教学,还要了解年级组的工作状况,年级组教师之间的配合与合作,了解新课改的落实情况,以增强年级组教师的凝聚力，优化年级组组合。教导处本学期组织了对高一年级组进行了调研，调研工作安排一天，共安排四块工作工作：①上午听年级组每一位教师的课，写好教学评议，打好等第。②检查备课、作业等。③做学生问卷或开座谈会。④抽学生做能力测试卷，试卷由教导处提供。本学期调研的是高一年级，调研结果存在的一些问题也及时地反馈给了年级组，做好了有效的沟通。 组织开展校级的兴趣小组活动，充分发挥教师的特长优势，丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣特长，做好培优工作。对一批学习上有困难的学生，学校也组织教师安排一定的时间做好补差，以缩短学习上的