防暴演练方案总结防暴演练方案总结.doc

幼儿园防暴演练方案 一、演习目的 为了最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案。 二、适用范围 三、时间：： 发生在我园内部的暴力侵害事件。2012年9月25日 四、组织机构和职责 幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组，总指挥：赵园长 疏散引导组：本班教师 职责：负责疏散引导幼儿至安全地方。 通讯联络组：韩冬敏 负责对内对外的联络汇报工作。 沟通协调组：郑文华 各班班主任 负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作。 五、准备工作 (一）、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。 （二）、活动前的HYPERLINK /search?word=%B0%B2%C8%AB%BD%CC%D3%FDfr=qb_search_expie=utf8安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，更不要向歹徒靠近。　 （三）、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，绝不允许随意乱跑，自己选择路线。严禁打闹，严禁奔跑抢先。 六、演练过程 （一）、教师带领幼儿在操场内做操，持刀歹徒出现。 （二）、门卫立即向幼儿园园务处领导报告，同时迅速拉紧急报警铃。 （三）、副总指挥曹杰快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方。 （四）、总指挥张园长通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。 （五）、各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点，各班教师应立即清点人数，维持好秩序，稳定学生情绪，如缺少幼儿立即向总指挥报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。 （六）.应急小组成员赵曦协助教师将幼儿护送到班级，老师紧闭门窗，躲避到安全的地方。 七、逃生避险方法 （一）、听到预警信号及总指挥喊话后，带班教师立即停止做操，组织本班学生进入紧急撤离状态，根据情况组织学生疏散避险。 （二）、组织幼儿往最近的一楼教室逃生，将班级门窗紧闭，教师在门窗处保护幼儿。清点人数，保证一切安全。 高山子中心幼儿园 2012年9月 25日 幼儿园防暴演练方案 高山子中心幼儿园 2012年9月 25日 幼儿园防暴演练总结 为提高学生应对突发事故的能力，进一步强化全校师生的应急意识，保证全校师生在危险来临时能够快速、有序、高效地实施避险疏散，最大限度地减轻事故或灾难带来的的损失，2012年月26日下午，高山子中心幼儿园开展了一次别开生面的师幼儿防暴演练活动。 此次安全演练在全体幼儿和教职工中展开的。教职工提前熟悉幼儿园防暴演练方案，现场假设“歹徒”以家长身份混入学校，进入幼儿园并直闯到预设班级。总指挥赵园长通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，班级教师则按照平时各种安全会议中的安全防范，采取有针对性防暴力事件的各种措施，在最短的时间内疏散幼儿、帮助幼儿逃离到就近安全、隐蔽的地方，迅速拨打“110”报警并通知园长及教务室。最后“歹徒”在人民警察、教师及保安人员的齐心协力下被成功制伏。赵园长协助教师将幼儿护送到班级，老师紧闭门窗，躲避到安全的地方。演练进行得十分顺利。演练后班级教师在安抚幼儿情绪的同时，对幼儿进行了安全教育。 通过此次模拟演练，让幼儿初步掌握了自救和逃生的基本方法，提升了教师对安全提高了教职工防范、自救、合作的意识和能力，提高了教职工及幼儿的疏散逃生能力，为幼儿园开展安全工作的实效性奠定了扎实基础。 高山子中心幼儿园 2012年9月 26日 幼儿园防暴演练总结  高山子中心幼儿园 2012 年 9月 26日