防震减灾会议记录防震减灾会议记录.doc

会 议 记 录 会议主题 防震减灾工作会 时间 3月14日 会议地点 会议室 参加人 各年级班主任 主持人 刘海泉 会 议 内 容 刘海泉：本次会议有以下几项内容： 1、汪校长宣读防震减灾文件 2、汪校长部署防震减灾工作安排 3、会议总结 汪校长： 1、宣读文件 2、具体工作安排 3、防震减灾的管理规定 备注 会 议 记 录 会议主题 地震演练布置会 时间 5月16日 会议地点 会议室 参加人 各年级班主任 主持人 刘海泉 会 议 内 容 刘海泉：今天，有几项内容： 1、刘海泉布置地震演练 2、汪校长对此次地震演练的具体要求 刘海泉：宣读地震演练方案 汪校长：地震演练的具体要求： 1、各部门人员在规定时间到岗 2、班主任强调安全和纪律 备注 会 议 记 录 会议主题 防震减灾工作会 时间 8月29日 会议地点 会议室 参加人 各年级班主任 主持人 刘海泉 会 议 内 容 汪校长：前段工作总结： 一、班主任班级的防震减灾意识得到了提高； 二、推进防震减灾工作的有效开展 今年的工作重点： 一、加强班主任队伍建设，进一步提高防震减灾管理工作的能力 二、加强班主任防震减灾工作管理的常态化 备注 会 议 记 录 会议主题 防震应急疏散演练布置会 时间 9月10日 会议地点 会议室 参加人 各年级班主任 主持人 刘海泉 会 议 内 容 汪立国：为了认真贯彻落实全国、全省安全生产电视电话会议精神，进一步加强学校安全工作，有效预防安全事故，我校月日进行了安全演练此次高度重视各岗位人员尽职尽责，疏散有序、迅速，整个过程组织严密警报声响起，有秩序地从室内迅速撤离，整个疏散过程快有序，各班主任详细清点人数，疏散中无一学生遗留在，安全快速到达目的地。演练 如何让学生从他律走向自律，从自律走向自觉，从自觉走向自为，是一个艰苦而又漫长的过程。德育工作的良性发展只有在学校正确办学理念的引领下，所有政教管理人员、班主任和全体任课教师共同努力才能得以实现。 德育工作要以先进的育人理念做支撑，科学的管理手段作保障，坚持以人为本，从严管理。德育工作要从端正教师特别是班主任教师工作的态度入手，把服务学生的发展作为德育工作的出发点。从抓德育常规、规范学生言行，保障学校正常教学秩序入手。作为政教管理者，尤其是班主任，该如何管理班级，开展工作，做一名合格的管理者？个人认为有以下几方面内容。 一是理解学生。无论哪一个学生没有不想学好的，没有不想得到他人、得到社会认可的。他们自卑、放弃，我们要查找原因：看准他的心态，找准他的症结，然后换位思考，有的放矢，发起思想教育攻势。 备注 会 议 记 录 会议主题 班主任会 时间 7月6日 会议地点 会议室 参加人 各年级班主任 主持人 刘海泉 会 议 内 容 对学生的成长来说，酸、甜、苦、辣都有营养，成功、失败都有收获。学习差，不要灰心，鼓励他发展其他特长，学画画，学体育，学音乐，东方不亮西方亮，让学生有事干，有目标，有追求，你理解他，他自然也理解你了。 二是宽容学生。学会宽容就要学会期待，不急于求成，做到春风化雨，润物细无声，持之以恒，相信付出就一定会有效果。学生犯了错误，不能用粗暴的批评和惩罚代替细致入微的思想教育，我们的最终目的要达到学生从错误中吸取教训而顺利成长、成人、成才。 三是赞赏学生。要用欣赏的眼光看学生，不要用挑剔的眼光看学生。任何一个学生，你都能从他身上发现优点，抓住这个优点表扬他，稍微有点进步就鼓励他，被别人认可，受到表扬，学习做事就有了动力的源泉，往往一句话可以改变一个学生，影响他一生。 备注 会 议 记 录 会议主题 班主任会 时间 7月6日 会议地点 会议室 参加人 各年级班主任 主持人 刘海泉 会 议 内 容 四是激励学生。经常找学生谈如何面对挫折，面对失败。我们当教师的要抓住时机激励他，表扬他，鼓励他，“很好，再试一试，再努力一点”。“这段时间你进步了，说明付出就有回报”，不失时机的激励。 五是适度惩戒。对那些品行顽劣，屡教不改的学生施以惩戒是必要的。当前，我们提出人性化管理，以此来使学生张扬个性，培养特长。有人借此将人性化管理扩大概念外延，理解为不管不问，任其自由发展，这是不正确的。对个别顽劣学生的纵容，是对全体学生的不负责，也是对学校发展的不负责。但惩戒不是教育目的，也不是德育教育的唯一手段。有的政教工作者，特别是个别班主任把批评、指责、惩戒甚至把有的学生故意推向社会作为班级管理的主要手段，不重视宽容、赏识和激励，结果是越抓越累，越管越乱，从而产生挫败感，失去了班主任工作的信心和热情。 备注