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[英语原声4s
大一中研究型学习课题填表说明:
附表0:需要填课题选题情况记录表、开题情况记录表、中期情况记录表、活动结果记录表、结题情况记录表、成果展示情况记录表这6张是必须要填的。 还有就是每个同学还要写两张附表0 。
每个课题组附表0的张数是:是每个组人数的2倍+6的和
附表1-------附表3每个组写一份
附表4-------附表8 每个组有几次调查和观察还有实验就写几次,每个组附表4-------附表8至少写一份。
附表9:每个组写一份
附表10:每个组的每个同学写一份
附表11:每个组的每个同学写一份心得体会或感想或反思或总结
字数500字以上
附表12:每个组调查的感想、实验的感想、观察的感想。每样至少写一份
字数不限
附表13:课题组的总结 每个组写一份,字数2000字
附表14:研究报告 每个组写一份 字数5000字 按照书上的格式,也可以按照论文的格式写
附表15:图片资料 :选题、开题 中期、结果、结题、成果展示、活动的过程的图片资料、调查、访谈、实验、实地考查的过程的图片资料、不少于30张,必须真实。
还有交 开题报告和结题报告的幻灯片,分别以文件夹的形式 。
所有资料交打印稿一份和电子文档一份,以班级为单位交,在12月30号完成,请大家准时完成。 共20几页,辛苦大家!
附表0:
大学城一中学生研究性学习课程学生活动情况记录表
课题名称 英语原声电影与提高听力口语的关系研究 主持 赵腾雨 活动时间 地点 记录 曾星宇 参加成员 组内 赵腾雨 李静 秦茜 杨金晶 郑羽 张焱 唐艳茹 申彬 程浚洪 曾星宇 王丽 组外 目的:全面学习英语的方法
内容:
1,每天两个小时背单词,这是学习英语的不二法门。早上一个小时,晚上一个小时。建议你只接背六级词汇。
2,听力练习,先不要看课文,直接听,看能听懂多少,记下来,不必默写一字不差,只要能听懂基本语义就可以,反复听,上午一个小时。
3,听完之后读课文,看看原文与自己记下来之间的出入,学习文章中的语法和习惯用语,早上一个小时。
4,做练习,时间可长可短,一个小时足够了。
5,课文讲解学习,下午一个小时。
6,听力练习,反复再听原文,能背诵更好,下午一个小时。
7,写作练习,写写当天的感想,或者是觉得课文里有好句子,就模仿写一下,下午一个小时。注意:写作时尽量用一些你平时比较少用的词汇,既能增加文章的彩头,又能扩大你的写作词汇量。
《新概念》系列,《游遍美国》可作为参考对于听到的英语也不要译成汉语再思考和理解,高密度长期练习,英语听说能力会在4-6个月的时间内有所提高
组长签字:
年 月 日 附表0:
大学城一中学生研究性学习课程学生活动情况记录表
课题名称 英语原声电影与提高听力口语的关系研究 主持 曾星宇 活动时间 地点 记录 赵腾雨 参加成员 组内 赵腾雨 李静 秦茜 杨金晶 郑羽 张焱 唐艳茹 申彬 程浚洪 曾星宇 王丽 组外 目的:轻松学习英语
内容:
每个人的情况都不一样,有些差异,要弄清自己的最佳学习时间,人的大脑在一天中有一定的活动规律:一般来说,上午8时大脑具有严谨、周密的思考能力;下午3时思考能力最敏捷;晚上8时记忆力最强;推理能力在白天12小时内逐渐减弱。根据这些规律,早晨刚起床,人的想像力较丰富,就抓紧时间捕捉一些灵感,做些构思工作,兼读语文和背诵英语单词,由于早晨空气新鲜,要参加一些体育锻炼;上午做一些严谨工作,上课认真听讲,做好课堂笔记;下午除听课外,要快速准确做好当天的笔头作业;晚上加强记忆和理解,预习第二天功课。中午、傍晚的空隙时间就安排一些不费力的事务性工作,如看看报纸,收集写作素材,散步和休息。学习必须讲究方法,而改进学习方法的本质目的,就是为了提高学习效率。
指导教师意见
组长签字:
年 月 日 附表0:
大学城一中学生研究性学习课程学生活动情况记录表
课题名称 英语原声电影与提高听力口语的关系研究 主持 张焱 活动时间 地点 记录 郑羽 参加成员 组内 赵腾雨 李静 秦茜 杨金晶 郑羽 张焱 唐艳茹 申彬 程浚洪 曾星宇 王丽 组外 目的:怎样更好的利用方法学习英语
内容:英语有句谚语Repetition is the mother of skills(重复是技能之母)。你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车,都是重复同一类动作的过程。 任何技能的获得,当然包括英语这项语言技能,均来自重复。一种事情重复多了,便产生了感觉和深刻的把握。因此,在发展英语技能时,也应该遵循重复原则。比如,在阅读时,当你读过20本初级读物后,就要在这20本中找出一本自己最感兴趣的来读10遍甚至2
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